Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ. Психолого–педагогические основы обучения решению уравнений и систем Индивидуальные и возрастные особенности учащихся 8-х классов (подростков)
- 3. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить особенности учебно-познавательной деятельности подростков и на этой основе отработать методики её активизации с
- 4. ЗАДАЧИ ДАННОЙ РАБОТЫ: Изучить психолого-педагогические особенности учащихся 8 классов; Теоретически обосновать особенности графического метода решения уравнений
- 5. КЛАССИФИКАЦИЯ УРАВНЕНИЙ.
- 6. СТРУКТУРА ИЗУЧЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА В КУРСЕ АЛГЕБРЫ .
- 7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Цель эксперимента: Выявить отношение учащихся к графическому способу решения уравнений и их систем; Выявить
- 8. ДИАГРАММА, ПОКАЗЫВАЮЩАЯ КАКОВ ПРОЦЕНТ УЧАЩИХСЯ РЕШИЛИ КАЖДОЕ ЗАДАНИЕ
- 10. Скачать презентацию