Измерение площади

Август 2, 2022

Главная
Математика
Измерение площади

Содержание

2. Аннотация проекта: Проект представляет собой активную форму организации учебно – исследовательской деятельности обучающихся 2 класса обучающихся
3. Дидактические цели проекта Показать обучающимся вариативность решения одного и того же задания. Создать благоприятные условия работы
4. Этап 1. Сбор информации по теме проекта. Этап 2. Оформление презентационной работы. Этап 3. Презентация проекта
5. После завершения проекта учащиеся получат представление о способах вычисления площади геометрических фигур, смогут использовать полученные навыки
6. Основополагающий вопрос: Можно ли измерить площадь геометрических фигур разными способами?
7. Поставим перед собой цель Познакомиться с историей появления площади, узнать способы ее измерения, получить необходимые навыки
8. Проблемные высказывания учебной темы История измерения площадей Площадь фигуры можно измерить при помощи специального инструмента-палетки Площадь
9. Формируем группы:
10. Задание для 1 группы Узнать что такое площадь? Изучить историю измерения площадей в различных странах. Узнать
11. Задание для 2 группы Выяснить, историю возникновения инструмента - палетка. Изготовить палетку. Научиться с помощью палетки
12. Задание для 3 группы Пояснить термин косвенное измерение площадей Узнать, что такое формула вычисления площадей. Научиться
13. Уважаемые родители! Важно, чтобы во время проекта вы нас поддержали. Вашему ребенку, возможно, потребуется дополнительное время
14. Выводы по проекту Проект представляет собой активную форму работы по изучении раздела математики «Числа от 1
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Аннотация проекта:
Проект представляет собой активную форму организации учебно – исследовательской деятельности

обучающихся 2 класса обучающихся по программе «Школа России» по учебнику «Математика», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И. и др., раздел II; Числа от 1 до 100.
Проект рассматривает способы вычисления площади геометрических фигур.
Защита детских проектов проводится в рамках
урока общеметодологической направленности.

Слайд 3

Дидактические цели проекта
Показать обучающимся вариативность решения одного и того же задания.
Создать

благоприятные условия работы в коллективе.

Методические задачи:

развитие познавательного интереса;
умение выслушивать ответы товарищей;
прививать интерес к предмету.
познакомить со способами вычисления площади;
развитие логического и абстрактного мышления,
памяти внимательности;

Слайд 4

Этап 1.
Сбор информации по теме проекта.
Этап 2.
Оформление презентационной работы.
Этап

3.
Презентация проекта перед слушателями. Рассказ об особенностях исполнения проекта.
Этап 4.
Коррекция. Планирование будущей деятельности

Этапы и сроки определения проекта

Слайд 5

После завершения проекта учащиеся получат представление о способах вычисления площади геометрических

фигур, смогут использовать полученные навыки в повседневной жизни, приобретут навыки применения учебно – исследовательского инструментария, навыки работы в команде.

Ожидаемые результаты:

Слайд 6

Основополагающий вопрос:
Можно ли измерить площадь геометрических фигур разными способами?

Слайд 7

Поставим перед собой цель
Познакомиться с историей появления площади, узнать способы ее

измерения, получить необходимые навыки командной работы с различными источниками информации.

Выдвинем гипотезу:

Существует много вариантов вычисления площади геометрических фигур.

Слайд 8

Проблемные высказывания учебной темы
История измерения площадей
Площадь фигуры можно измерить при помощи

специального инструмента-палетки
Площадь фигуры можно измерить косвенным способом при помощи формул.

Слайд 9

Формируем группы:

Слайд 10

Задание для 1 группы
Узнать что такое площадь?
Изучить историю измерения площадей в

различных странах.
Узнать для чего необходимо измерять площадь.

Слайд 11

Задание для 2 группы
Выяснить, историю возникновения инструмента - палетка.
Изготовить палетку.
Научиться с

помощью палетки измерять площадь геометрических фигур

Слайд 12

Задание для 3 группы
Пояснить термин косвенное измерение площадей
Узнать, что такое

формула вычисления площадей.
Научиться находить площадь фигур с помощью формул.

Слайд 13

Уважаемые родители!
Важно, чтобы во время проекта вы нас поддержали. Вашему ребенку,

возможно, потребуется дополнительное время для работы за компьютером и в Интернет или Ваш совет по выполнению исследования. Ваша поддержка в течение всего проекта может быть очень важна для результатов обучения.

Что такое проект?
Проект – активная форма организации обучения, при которой учитель выступает в роли консультанта и помощника в поиске ресурсов, а учащиеся предстоит самостоятельно проводить реальные исследования, искать ответы на реальные жизненные вопросы и представлять конкретные результаты своей работы.

Слайд 14

Выводы по проекту
Проект представляет собой активную форму работы по изучении раздела

математики «Числа от 1 до 100», сочетает в себе исследовательскую деятельность, информационно-коммуникационные технологии обучения, имеет прикладную направленность в естествознания; может быть использован как основа для выступления на научно – практических конференциях.

Измерение площади

Содержание

Аннотация проекта: Проект представляет собой активную форму организации учебно – исследовательской деятельности

Дидактические цели проектаПоказать обучающимся вариативность решения одного и того же задания.Создать

Этап 1.Сбор информации по теме проекта. Этап 2.Оформление презентационной работы. Этап

После завершения проекта учащиеся получат представление о способах вычисления площади геометрических

Основополагающий вопрос:Можно ли измерить площадь геометрических фигур разными способами?

Поставим перед собой цельПознакомиться с историей появления площади, узнать способы ее

Проблемные высказывания учебной темыИстория измерения площадейПлощадь фигуры можно измерить при помощи

Формируем группы:

Задание для 1 группыУзнать что такое площадь?Изучить историю измерения площадей в

Задание для 2 группыВыяснить, историю возникновения инструмента - палетка.Изготовить палетку.Научиться с

Задание для 3 группыПояснить термин косвенное измерение площадей Узнать, что такое

Уважаемые родители! Важно, чтобы во время проекта вы нас поддержали. Вашему ребенку,

Выводы по проектуПроект представляет собой активную форму работы по изучении раздела

Похожие презентации