Логико-когнетивные основы урока алгебры

Сентябрь 13, 2022

Главная
Математика
Логико-когнетивные основы урока алгебры

Содержание

2. Термин «когнитивный» (от латинского слова cognitio - знание, познание), означает познавательный», «имеющий отношение к познанию». КОГНИТИВНЫЙ
3. Когнитивные способы - это пути, приемы, способы, позволяющие обеспечить эффективное понимание обучающимися реального мира, успешную адаптацию
4. Суть когнитивной технологии в обучении состоит в обеспечивании понимания учащимися учебной информации. Для этого создаются системы
5. СТАНДАРТ и федеральное ядро УУД Коммуникативные Познавательные Регулятивные
6. Требования к познавательным ууд - умение определять понятия, -создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно- следственные
7. Умение определять понятие Признаки (существенные, несущественные); Приемы для выделения признаков (анализ, синтез, абстрагирование, сравнение) 3) Понятие
8. Тема: «выражение» А>B з+ab 7-4x=2 33-12,5*4 334 -22,45 4x2+4>23 У Васи дома живет кот. 7 @
9. Задания №1. Распределите объекты на два множества. Укажите признаки разбиения. №2. Распределите объекты по множествам. По
10. Задания №4. Математическое выражение – это всякая запись, составленная из чисел, букв и знаков арифметических операций
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Термин «когнитивный» (от латинского слова cognitio - знание, познание), означает познавательный»,

«имеющий отношение к познанию».
КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД – подход с позиций познания, который акцентирует внимание на процессах представления, хранения, обработки, интерпретации и производстве новых знаний. Является одним из направлений системного подхода.

Слайд 3

Когнитивные способы - это пути, приемы, способы, позволяющие обеспечить эффективное понимание

обучающимися реального мира, успешную адаптацию к жизни в информационно перенасыщенной среде и интеллектуальное развитие. Например, с помощью специальной системы заданий, обеспечивающих логическую переработку информации.

Слайд 4

Суть когнитивной технологии в обучении состоит в обеспечивании понимания учащимися учебной

информации. Для этого создаются системы заданий по принципу: «Зачем тебе (мне) это надо? Где, в какой коммуникативной ситуации мне это пригодиться»?

Слайд 5

СТАНДАРТ и федеральное ядро
УУД
Коммуникативные
Познавательные
Регулятивные

Слайд 6

Требования к познавательным ууд
- умение определять понятия,
-создавать обобщения,
устанавливать аналогии,

классифицировать,
устанавливать причинно-
следственные связи,
-строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

Слайд 7

Умение определять понятие
Признаки (существенные, несущественные);
Приемы для выделения признаков (анализ, синтез, абстрагирование,

сравнение)
3) Понятие – форма мышления, отражающая существенные признаки предмета
4) Характеристики понятия (содержание – множество существенных признаков, объем – совокупность предметов, которая мыслиться в понятии)
5) Виды определения (явное и неявное)
6) Квантор S(субъект) связка P (предикат)

Слайд 8

Тема: «выражение»
А>B
з+ab
7-4x=2
33-12,5*4
334
-22,45
4x2+4>23
У Васи дома живет кот.
7
@

Слайд 9

Задания
№1. Распределите объекты на два множества. Укажите признаки разбиения.
№2. Распределите объекты

по множествам. По каким признакам проводили разбиения на множества.
№3. Что общего между предложением, 7, @ ?

Слайд 10

Задания
№4. Математическое выражение – это всякая запись, составленная из чисел, букв

и знаков арифметических операций и сравнений.
Указать родовые и видовые отличия.
Какое слово (выражение) является квантором, субъектом, предикатом
№5 Записать виды выражений.
Представить в виде двух множеств.
Представить множества в виде кругов Эйлера.

Логико-когнетивные основы урока алгебры

Содержание

Термин «когнитивный» (от латинского слова cognitio - знание, познание), означает познавательный»,

Когнитивные способы - это пути, приемы, способы, позволяющие обеспечить эффективное понимание

Суть когнитивной технологии в обучении состоит в обеспечивании понимания учащимися учебной

СТАНДАРТ и федеральное ядроУУДКоммуникативныеПознавательныеРегулятивные

Требования к познавательным ууд - умение определять понятия, -создавать обобщения,устанавливать аналогии,

Умение определять понятиеПризнаки (существенные, несущественные);Приемы для выделения признаков (анализ, синтез, абстрагирование,

Тема: «выражение»А>Bз+ab7-4x=233-12,5*4334-22,454x2+4>23У Васи дома живет кот.7@

Задания№1. Распределите объекты на два множества. Укажите признаки разбиения.№2. Распределите объекты

Задания№4. Математическое выражение – это всякая запись, составленная из чисел, букв

Похожие презентации