Математика и криптография

Слайд 2

Визитка проекта Основополагающий вопрос: «Как спрятать свои мысли?» Проблемный вопрос: «Существует

Визитка проекта

Основополагающий вопрос:
«Как спрятать свои мысли?»
Проблемный вопрос:
«Существует ли связь между математикой

и криптографией?»
Учебные предметы:
Математика, история, информатика, литература
Участники:
Ученики 10 класса, группа из четырех человек
Слайд 3

Цели проекта: Формировать умение самостоятельной познавательной деятельности, навыки поиска и отбора

Цели проекта:

Формировать умение самостоятельной познавательной деятельности, навыки поиска и отбора информации.
Развивать

логическое мышление, навыки работы в команде.
Обучить технической части работы над проектом.
Слайд 4

Методические задачи: Научить создавать презентации и публикации. Выяснить значение криптографии в

Методические задачи:

Научить создавать презентации и публикации.
Выяснить значение криптографии в истории.
Изучить различные

способы шифрования.
Выявить связь между математикой и криптографией.
Развитие познавательного интереса через творческую активность, исследовательскую деятельность
Слайд 5

Методы исследования: Социологический опрос с целью выявления задач проекта. Сбор и анализ информации Моделирование Выводы

Методы исследования:

Социологический опрос с целью выявления задач проекта.
Сбор и анализ информации
Моделирование
Выводы

Слайд 6

Этапы и сроки проведения:

Этапы и сроки проведения:

Слайд 7

Результаты Математика и криптография Газета Модели Буклет

Результаты

Математика и криптография
Газета
Модели
Буклет