Обобщение по теме Многогранники. Подготовка к контрольной работе № 10

Слайд 2

Метапредмет – Знак ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «МНОГОГРАННИКИ» ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Метапредмет – Знак

ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «МНОГОГРАННИКИ»
ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЕ № 10

МНОГОГРАННИКИ

Цель

урока: систематизация и закрепление знаний о многогранниках.
Тип урока: урок рефлексии.
Слайд 3

Математическая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного

Математическая разминка

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия

нового материала.

Назовите все видимые грани многогранника. Сколько ребер сходится в вершине А.

2. Известны длины рёбер параллелепипеда: AB = 2см 5 мм, AD = 2 см, AK = 4 см.
Назовите длины рёбер CD, DL, KL.

Слайд 4

Обсуждаем домашнее задание Вхождение в тему урока и создание условий для

Обсуждаем домашнее задание

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного

восприятия нового материала.

У многогранника с 5 вершинами 8 ребер
Не может быть разного числа ребер

1) 1882 вершины основания
2) 900-угольная пирамида
3) 28 вершин
4) нет

5) 8-угольная пирамида
6) 6-угольная пирамида

Слайд 5

Практикум зи Работаем с учебником УЧЕБНИК Стр.254 № 4, 5, 6

Практикум
зи

Работаем с учебником

УЧЕБНИК

Стр.254 № 4, 5, 6

Слайд 6

Практикум Работаем с учебником УЧЕБНИК Стр.255 № 7, 8

Практикум

Работаем с учебником

УЧЕБНИК

Стр.255 № 7, 8

Слайд 7

Проверка полученных результатов. Коррекция Работаем устно УЧЕБНИК Стр.255 № 9

Проверка полученных результатов. Коррекция

Работаем устно

УЧЕБНИК

Стр.255 № 9

Слайд 8

Итог урока Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание. Какие у вас были

Итог урока

Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

Какие у вас были затруднения на

уроке?
Нашли ли вы выход из затруднения?
Остались ли у вас затруднения после окончания урока?
Над чем необходимо продолжить работу?
Слайд 9

Задние на дом Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.

Задние на дом

Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.