Обыкновенные дроби. Сравнение дробей

Слайд 2

Слайд 3

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Знаем: Умеем: ЧИТАТЬ ЗАПИСЫВАТЬ ИЗОБРАЖАТЬ НА ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ

Знаем:

Умеем:

ЧИТАТЬ

ЗАПИСЫВАТЬ

ИЗОБРАЖАТЬ НА
ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ

Слайд 4

НАЗОВИТЕ САМУЮ МАЛЕНЬКУЮ ДРОБЬ НАЗОВИТЕ САМУЮ БОЛЬШУЮ ДРОБЬ РАССТАВЬТЕ ДРОБИ В

НАЗОВИТЕ САМУЮ МАЛЕНЬКУЮ ДРОБЬ
НАЗОВИТЕ САМУЮ БОЛЬШУЮ ДРОБЬ
РАССТАВЬТЕ ДРОБИ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ

ПРОБЛЕМА?

как

сравнить
обыкновенные
дроби?
Слайд 5

Тема урока: Сравнение дробей

Тема урока:
Сравнение дробей

Слайд 6

Начертить два прямоугольника со сторонами 4 и 8 см. Найти часть

Начертить два прямоугольника со сторонами 4 и 8 см. Найти часть первого

прямоугольника, заштриховать, подписать. Найти, заштриховать второго прямоугольника, подписать. Заштрихованные части сравнить. Сделать вывод.
Слайд 7

вывод: Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та, у которой

вывод:
Из двух дробей с одинаковыми знаменателями
меньше та, у которой

числитель меньше
и больше та, у которой числитель больше
Слайд 8

Физминутка для глаз

Физминутка для глаз

Слайд 9

Слайд 10

Береги зрение! Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!

Береги зрение!
Работая на компьютере помни:
через каждые 15 минут необходимо

сделать физминутку для глаз!
Слайд 11

Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка. РЕШАЕМ: № 945 № 948

Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка.

РЕШАЕМ:
№ 945
№ 948
№ 946 и №

947
САМОСТОЯТЕЛЬНО
Слайд 12

Ответьте на вопросы: – Что сегодня вы нового узнали на уроке?

Ответьте на вопросы:

– Что сегодня вы
нового узнали на уроке?

– Какие

знания нам
пригодились при
выполнении заданий на уроке?

– Какую цель мы
ставили в начале урока?
– Наша цель достигнута?