Содержание
- 2. Цель урока: Систематизация и совершенствование знаний учащихся по теме: «Параллельные прямые». Задачи: Осмысление условий применения признаков
- 3. Дополнительный бонус Критерий оценок: «5» - 8 бонусов «4» - 6 бонусов
- 4. Устная работа Решение задач по теме «Параллельные прямые» Индивидуальное задание №1 Задача №1 Задача №2 Пауза
- 5. НАЙДИ ЛОГИЧЕСКУЮ ОШИБКУ ». Пете и Маше на уроке геометрии учительница дала задание найти на чертеже
- 6. “Если прямые параллельны, то…” Утверждение такого вида называется… Признаком параллельных прямых 2. Свойством параллельных прямых 3.
- 7. а в d c 1 2 3 x Дано: ∠ 1 =500 ∠2 = 500 ∠3
- 8. p q m n 1 2 3 4 Дано: ∠ 1 =1300 ∠2 = 500 ∠3
- 9. Аксиома параллельных прямых В любой форме учения особенно хорошо то, что получил, вывел, понял сам, даже
- 10. Аксиома параллельных прямых а М b
- 11. В треугольнике АВС проведена биссектриса ВD, которая пересекает сторону АС в точке D. Из точки D
- 12. Дано: АВ // DЕ, ∠ ABC = 110 0 , ∠ СDE = 160 0 Доказать:
- 13. 6 13 9 4 11 1 15 7 3 8 16 12 14 5 10 2
- 14. 1 2 а в с
- 15. Вариант 1 4 1 3 2 3 Вариант 2 3 1 3 2 3 Критерий оценок:
- 16. Домашнее задание. Тесты. На «3» задача №6, 7. 2 часть На «4» задача № 11 ,
- 17. Урок понравился, у меня все получилось Урок понравился, но у меня не все получалось Урок не
- 19. Скачать презентацию