Умножение и деление трехзначного числа на двузначное число. 3 класс

Сентябрь 6, 2022

Главная
Математика
Умножение и деление трехзначного числа на двузначное число. 3 класс

Содержание

2. Блез Паскаль – французский математик. Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать возможности сделать его
3. Занимательные задачки На 6 носочков У Наташи Пошло лишь 2 моточка пряжи А сколько нужно тех
4. Занимательные задачки Кормушки повесили дети для птиц Туда прилетели 15 синиц, 10 ворон, 25 снегирей, А
5. Вспоминаем то, что знаем Выполните задание Лики, найдите число, которое в 2 раза меньше 24 в
6. Тема урока: «Умножение и деление трехзначного числа на двузначное число»
7. Узнаем новое: 30:15 = 2 так как 2 * 15 = 30 600:200 = 3 3*200
8. Сравниваем вывод с авторским: Действия умножения и деления взаимно обратные действия, значит, частное можно найти подбором.
9. Мы немножко отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём, Руки в стороны, вперёд- Нас работа ещё ждёт. Руки вниз,
10. Работа в группах ? ? ? ? ? :90 * 15 - 35 * 6 :
11. Игра “Я угадаю число, которое задумали вы”. 1. Задумайте число. 2. Прибавьте к нему 3, умножьте
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Блез Паскаль – французский математик.
Предмет математики столь серьезен, что не следует

упускать возможности сделать его более занимательным.

Слайд 3

Занимательные задачки
На 6 носочков У Наташи
Пошло лишь 2 моточка пряжи
А сколько

нужно тех мотков
На 30 штук таких носков

30

Слайд 4

Занимательные задачки
Кормушки повесили дети для птиц
Туда прилетели 15 синиц,
10 ворон, 25

снегирей,
А так же сорока и с ней – воробей.
Кто же нам здесь побыстрее ответит,
Сколько же птиц увидели дети?

52

Слайд 5

Вспоминаем то, что знаем
Выполните задание Лики, найдите число, которое
в 2

раза меньше 24

в 12 раз меньше 48

В 40 раз меньше 360

Какие возникли затруднения?

Слайд 6

Тема урока:
«Умножение и деление трехзначного числа на двузначное число»

Слайд 7

Узнаем новое:
30:15 =
2
так как
2 * 15 = 30
600:200 =
3
3*200

= 600

450:90 =

5

так как

5 * 90 =450

Слайд 8

Сравниваем вывод с авторским:
Действия умножения и деления взаимно обратные действия, значит,

частное можно найти подбором. Это будет такое число, умножив которое на делитель, мы получим делимое

Слайд 9

Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём,
Руки в стороны, вперёд-
Нас работа ещё ждёт.
Руки

вниз, на пояс, вверх-
Убегаем мы от всех.

Физминутка

Слайд 10

Работа в группах
?
?
?
?
?
:90
* 15
- 35
* 6
: 20
30

Слайд 11

Игра “Я угадаю число, которое задумали вы”.
1. Задумайте число.
2. Прибавьте

к нему 3, умножьте полученную сумму на 6.
3. Из произведения вычтите задуманное число и число 8.
4. Разность разделите на 5.
А теперь скажите мне, какой получился результат, чтобы я ответила, какое число вы задумали.