Периметр многоугольника

Графический диктант

1. разность чисел 11 и 9 равна 2
2. сумма

Устный счёт

60, 100, 56, 94, 61, 42.

МКОУ СОШ №2 учитель начальных

Устный счёт

23, 39, 20, 30, 40, 5.

МКОУ СОШ №2 учитель начальных

Как называются эти фигуры?

1)

2)

МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.

Геометрическое задание

Чтобы найти длину ломаной надо измерить звенья и сложить

МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.

Раз – на цыпочки подняться. Надо всем, друзья, размяться. 2 – нагнулись до

3

3

6

И

3

2

3

Е

3

5

5

5

5

2

Р

М

5

2

2

2

2

5

5

4

4

6

6

7

Р

Е

Т

П

СУММА ДЛИН СТОРОН

МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.

ПЕРИМЕТР МНОГОУГОЛЬНИКА

Р - периметр

МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов

В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе

Алгоритм нахождения периметра (Р)
1.Выясняю, что эта за фигура.
2.Вспоминаю правила нахождения Р.
3.Выполняю

- Продолжаем работу. На стр.42 выполняем задание № 1..(1)

а). первый

проверка

МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.

РЕФЛЕКСИЯ

Закончите предложения:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я выполнял задания…
Теперь я могу…
Мне захотелось..