Первые шаги в геометрии

Содержание

Слайд 2

Поговорим о возникновении и развитии геометрии. 1. Сегодня на занятии Рассмотрим

Поговорим о возникновении и развитии геометрии.

1.

Сегодня на занятии

Рассмотрим измерительные и

чертёжные инструменты,
которые будем использовать на наших занятиях.

2.

Слайд 3

Геометрия – одна из самых древних наук. Она возникла ещё до

Геометрия – одна из самых древних наук.
Она возникла ещё до нашей

эры.

Геометрия

Слово «геометрия» в переводе с греческого означает «землемерие» («гео» – земля, «метрео» – мерить).

Возникновение и развитие геометрии было связано с тем,
что людям необходимо было выполнять различные измерительные работы при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и сооружений.

Слайд 4

Считается, что истоки геометрии находились в Древнем Египте, ведь строительство храмов

Считается, что истоки геометрии находились в Древнем Египте,
ведь строительство храмов и

пирамид требовало геометрических знаний,
позволяющих выполнять сложные чертёжные и измерительные работы.

Геометрия

Многочисленные памятники письменности свидетельствуют о том,
что уже около 4000 лет назад египтяне имели большой запас
геометрических сведений.

Слайд 5

В начале VI в. до н. э. с развитием мореплавания и

В начале VI в. до н. э. с развитием мореплавания и

торговли
накопленные египтянами знания о свойствах фигур
стали достоянием учёных Древней Греции.

Геометрия

Постепенно происходит переход от практической к теоретической геометрии.

Слайд 6

Фалес Милетский Древнегреческий философ и математик 640/624–548/545 гг. до н. э.

Фалес Милетский

Древнегреческий философ и математик

640/624–548/545 гг. до н. э.

Слайд 7

Евклид Древнегреческий учёный, который жил в Александрии в III в. до

Евклид

Древнегреческий учёный,
который жил в Александрии в III в. до н. э.
Он

систематизировал накопленный к тому
времени богатый геометрический материал.
Итогом геометрических исследований Евклида
стал научный труд, состоящий из 13 книг,
который называется «Начала».

325–265 гг. до н. э.

Слайд 8

Геометрия возникла на основе практической деятельности людей, а в дальнейшем сформировалась

Геометрия возникла на основе практической деятельности людей,
а в дальнейшем сформировалась как

самостоятельная наука,
занимающаяся изучением геометрических фигур.

Геометрия

Слайд 9

Линейка 9 см 11 см

Линейка

9 см

11 см

Слайд 10

Циркуль A B C D M N

Циркуль

A

B

C

D

M

N

Слайд 11

Транспортир Транспортир используют для измерения и построения углов. Середина транспортира Шкала

Транспортир

Транспортир используют для измерения и построения углов.

Середина транспортира

Шкала транспортира

Штрихи шкалы

транспортира делят полуокружность на 180 частей.

Одна часть называется градусом.

Шкала транспортира содержит 180 градусов.

 

Слайд 12

Транспортир Транспортир используют для измерения и построения углов. А какой шкалой

Транспортир

Транспортир используют для измерения и построения углов.

А какой шкалой пользоваться?

Если

сторона угла совпадает с правой
половиной основания транспортира,
то используют внутреннюю шкалу,
а если с левой, то – внешнюю.
Слайд 13

Транспортир Получается, что этот угол равен 60 градусам?

Транспортир

Получается, что этот угол равен 60 градусам?

 

Слайд 14

Двенадцать спичек выложены так, как показано на рисунке: а) уберите две

Двенадцать спичек выложены так, как показано на рисунке:
а) уберите две спички

так, чтобы образовалось два неравных квадрата;
б) переложите три спички так, чтобы образовалось три равных квадрата.

Задача № 1

Решение:

Слайд 15

Двенадцать спичек выложены так, как показано на рисунке: а) уберите две

Двенадцать спичек выложены так, как показано на рисунке:
а) уберите две спички

так, чтобы образовалось два неравных квадрата;
б) переложите три спички так, чтобы образовалось три равных квадрата.

Задача № 1

Решение:

Слайд 16

Разделите фигуру, изображённую на рисунке, на четыре равные части так, чтобы

Разделите фигуру, изображённую на рисунке, на четыре равные части так,
чтобы линия

разреза шла по сторонам квадратов.

Задача № 2

Решение:

 

Слайд 17

Можно ли нарисовать фигуру, изображённую на рисунке, не отрывая карандаша от

Можно ли нарисовать фигуру, изображённую на рисунке,
не отрывая карандаша от бумаги

и не проводя более одного раза никакой линии?

Задача № 3

Решение:

Решить задачу, т. е. нарисовать,
не отрывая карандаша от бумаги
и не проводя более одного раза
никакой линии этой фигуры,
мы не можем.