Презентация по математике "Деление суммы на число" - скачать бесплатно_

при решении примеров и задач;
развивать вычислительные навыки, наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать;
- воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи.

Цели:
Закреплять знание правила деления суммы на число и умения применять его при решении примеров и задач;
развивать вычислительные навыки, наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать;
- воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи.

презентации).
2. Технология подготовки учителя к компьютерным занятиям (разработка мультимедийного продукта – презентации).
3. Здоровьесберегающие технологии (проведение физминутки, контроль за осанкой во время письма).

Используемые технологии:
1. Технология применения средств ИКТ (использование мультимедийного продукта - презентации).
2. Технология подготовки учителя к компьютерным занятиям (разработка мультимедийного продукта – презентации).
3. Здоровьесберегающие технологии (проведение физминутки, контроль за осанкой во время письма).

пары, у Растеряйки – один левый ботинок, а у остальных коротышек по одной паре?

21 ботинок

2. За завтраком Пончик съедает 5 пончиков, за обедом на 2 больше, за ужином 3 пончика, а когда укладывается спать, то, чтобы ночью не хотелось есть, съедает ещё столько же, сколько на завтрак, обед и ужин вместе. Сколько пончиков съедает Пончик за одни сутки?

5 + 2 = 7 на обед
5 + 7 + 3 = 15 на завтрак, обед, ужин
15 + 15 = 30 за сутки

– 9 шт., на троих
Василёк – 6 шт., на троих

№ 1 страница 14

9 : 3 + 6 : 3 = 5 (к.) получила каждая.
Ответ: 5 конфет.

Ромашка – 9 к.
Василёк – 6 к.

? девочек
по 5 конфет

(9 + 6) : 5 = 3 (д.) получили конфеты
Ответ : 3 девочки.

8 = 10

(36 + 27) : 9 = 7

(40 + 16) : 7 = 8

(36 + 27) : 9 = 36 : 9 + 27 : 9 = 4 + 3 = 7

(Присели.)
Опустилась, подняла –
(Поднялись.)
«Ах, какая ягодка!»
(Показывают, как любуются ягодкой.)
Поглядела на лужок,
(Смотрят из-под ладошки.)
Увидала там цветок.

физминутка

Маша шла, шла, шла,
(Дети шагают на месте.)
Маша ягодку нашла. (Присели.)
Опустилась, подняла –
(Поднялись.)
«Ах, какая ягодка!»
(Показывают, как любуются ягодкой.)
Поглядела на лужок,
(Смотрят из-под ладошки.)
Увидала там цветок.

36) : 6 * 24 : 6 + 36
(72 + 8) : 8 * 72 : 8 + 8 : 8
(20 + 7) : 3 * 21 : 3 + 6 : 3

Поставь знак «<» , «>», «=»
(20 + 25) : 5 * 20 : 5 + 25
(72 + 9) * 72 : 9 + 9 : 9
(40 + 36) : 4 * 40 : 4 + 36 : 4

1.

1.

2.

2.

№ 3 страница 14

№ 4 страница 14