Содержание
- 2. Цели урока: Формирование способности к самостоятельному исследованию системы линейных уравнений с двумя переменными. Развитие способности к
- 3. План урока: I.Организационный момент; II.Устная работа; Тест на повторение III. Постановка проблемы; IV . Первичный фонд
- 4. I. Постановка проблемы: Проблема, которая стоит сегодня перед вами - попытаться отыскать, способ выявления количества решений
- 5. II.Первичная информация для исследования Самостоятельно решить графическим способом предложенные системы уравнений.
- 6. III. Анализ информации, первичные выводы. Сравнить для каждой системы отношение коэффициентов при х, при у и
- 7. IV.Формулировка гипотезы Гипотеза: «Убедится, что для выявления количества решений, системы двух линейных уравнений, необязательно пользоваться графическим
- 8. V.Проверка гипотезы. Не выполняя построения, определите, как расположены графики уравнений системы и сделайте вывод относительно числа
- 9. VI. Представление результатов исследования Учащиеся представляют свои результаты в виде таблицы
- 10. VII. Историческая справка Рене Декарт
- 11. VIII. Итог урока. Рефлексия учащегося Изобразите свое местоположение на горе
- 12. е Текст надписи Текст надписи Текст надписи Спасибо за внимание
- 14. Скачать презентацию