Презентация по математике "Вычитание двузначных чисел" - скачать бесплатно

Содержание

Слайд 2

НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) и его фиксация (эталон) Алгоритм вычитания

НОВОЕ ЗНАНИЕ
(понятие, способ действия) и его фиксация (эталон)

Алгоритм вычитания двузначных

чисел с переходом через разряд
Слайд 3

ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Найти значение выражения 51-28=

ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ

Найти значение выражения
51-28=

Слайд 4

ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ Я не могу найти значение выражения на вычитание Я

ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ

Я не могу найти значение выражения на вычитание
Я не могу

обосновать правильность решения примера
Слайд 5

ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ Я не знаю алгоритм (правило) вычитания двузначных чисел с переходом через разряд

ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ

Я не знаю алгоритм (правило) вычитания двузначных чисел с переходом

через разряд
Слайд 6

Узнать алгоритм (вычитания) двузначных чисел с переходом через разряд ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Узнать алгоритм (вычитания) двузначных чисел с переходом через разряд

ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 7

Алгоритм письменного вычитания двузначных чисел без перехода через разряд. Алгоритм сложения

Алгоритм письменного вычитания двузначных чисел без перехода через разряд.
Алгоритм сложения и

вычитания чисел с переходом через разряд в пределах 20.
Графические модели чисел (точки и треугольники).

СРЕДСТВА ДЛЯ ОТКРЫТИЯ

Слайд 8

ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания 1. Выполнить вычитание с помощью графических

ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания

1. Выполнить вычитание с помощью графических моделей.


2. Сформулировать новый шаг алгоритма для вычитания единиц с переходом через разряд.
3. Дополнить известный алгоритм новым шагом.
4. Выполнить задание на пробное действие с помощью дополненного алгоритма.
Слайд 9

ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ (эталон) Пишу единицы под единицами, десятки под десятками

ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ (эталон)

Пишу единицы под единицами, десятки под десятками
Вычитаю

единицы (если у уменьшаемого число единиц меньше чем у вычитаемого, то занимаем 1 десяток)
Вычитаю десятки из десятков
Читаю ответ
Слайд 10

Самостоятельная работа № 1 1. Найди значение выражения 73- (20+15) +

Самостоятельная работа № 1

1. Найди значение выражения
73- (20+15) + 10=
2.

Найди корень уравнения
Х+26=51
Слайд 11

Образец выполнения самостоятельной работы № 1 1)48 2)25

Образец выполнения самостоятельной работы № 1

1)48
2)25

Слайд 12

Эталон для самопроверки 2 1 3 a-(d+c)-f 0+а=а a-0=a 3) Пишу

Эталон для самопроверки

2 1 3
a-(d+c)-f
0+а=а a-0=a
3) Пишу единицы под единицами,

десятки под десятками.
Вычитаю единицы (если у уменьшаемого число единиц меньше чем у вычитаемого, то беру 1 десяток).
Вычитаю десятки из десятков.
Читаю ответ.
4) х+а=с
х= с-а

Найди значение выражения
73-(20+15)-10=
1) 20 +15=35
2) 73
-35
38
3) 38-10=28
Найди корень уравнения
Х+26=51
Х=51-26
Х=25
25+26=51
51=51