Путешествие в мир десятичных дробей

Содержание

Слайд 2

Цели урока: Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умножение и

Цели урока:
Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умножение и деление

десятичных дробей на натуральные числа;
Развивающая: развивать познавательный интерес к предмету, математическую речь учащихся, чувство коллективизма; 
Воспитывающая: воспитывать усидчивость, трудолюбие, умение выслушивать друг друга.
Слайд 3

Маршрут путешествия На каждой остановке вам надо будет показать свои знания,

Маршрут путешествия

На каждой остановке вам надо будет показать свои знания, находчивость

и смекалку.
Итак, в путь! Желаю дачи!
Слайд 4

Чтобы отправиться в путь, Знания, смекалку, внимание Прихватить не забудь. Дружба,

Чтобы отправиться в путь,
Знания, смекалку, внимание
Прихватить не забудь.
Дружба, поддержка друзей

важна,
Находчивость тоже будет нужна.
По морю знаний пешком не пойдешь,
Без корабля, увы, пропадешь.
Слайд 5

1,36 м ? м

1,36 м

? м

Слайд 6

1,36 : 4 = 0,34 1,36 м ? м 0,34

1,36 : 4 = 0,34

1,36 м

? м

0,34

Слайд 7

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

6,21

0,37

62,1

6210

621

0,037

0,0621

3700

Слайд 8

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

6,21

0,37

62,1

6210

0,037

0,0621

3700

Слайд 9

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,37

62,1

6210

0,037

0,0621

3700

Слайд 10

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,37

6210

0,037

0,0621

3700

Слайд 11

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,37

0,037

0,0621

3700

Слайд 12

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,37

0,037

0,0621

Слайд 13

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,037

0,0621

Слайд 14

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

0,0621

Слайд 15

Математическая Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100

Математическая

Выполни устный счет и открой картинку:
6,21*100 = … 621:100 =

… 60+2,1= … 0,6210*10000 =
3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

Добро пожаловать в царство
десятичных дробей!

Слайд 16

Историческая Найди закономерность 3,7 5,1 6,5 13,8 15,2 16,6 2,1 ?

Историческая

Найди закономерность

3,7 5,1 6,5
13,8 15,2 16,6
2,1 ? 3,9

lll век до н.э.

(3,7

+ 6,5) : 2 = 5,1
(13,8 + 16,6) : 2 =15,2
(2,1 + 3,9) : 2 = 3
Слайд 17

Биологическая Познакомимся с обитателями этого замечательного острова

Биологическая

Познакомимся с обитателями этого замечательного острова

Слайд 18

«Сосчитай» На земном шаре обитают птицы - безошибочные составители прогноза погоды


«Сосчитай»
На земном шаре обитают птицы - безошибочные составители прогноза

погоды на лето. Название этих птиц зашифровано примерами. Решите эти примеры . Заменив числа буквами , вы прочтёте название птиц-метеорологов. 1. 8+1,6; 2. 11,7-4,4; 3. 1-0,99; 4. 0,15*10; 5. 10,92:3; 6. 0,024*4; 7. 4,2+6,4; 8. 1560:100
Слайд 19

На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети

На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети

могут кататься сидя у них на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах:

Дополни дробь до 1

Слайд 20

Слайд 21

В водах Индийского и тропической части Тихого и Атлантического океанов встречается

В водах Индийского и тропической части Тихого и Атлантического океанов встречается

самая крупная в мире кожистая черепаха дермохелис, вес которой достигает 600 килограммов, при длине панциря свыше 2 метров. В 1936 году один экземпляр дермохелиса был пойман в водах советского Дальнего Востока в районе залива Рында.

Дермохелис

Слайд 22

Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 23

Географическая Вспомним, ребята, какие вы знаете материки и океаны?

Географическая
Вспомним, ребята, какие вы знаете материки и океаны?

Слайд 24

Географическая Сравните площади материков и укажите площадь самого большого и маленького

Географическая
Сравните площади материков и укажите площадь самого большого и маленького материка:
Америка

– 42,1
Африка – 29,9
Антарктида – 13,9
Австралия – 8,9
Азия – 44,4
Европа – 10,2
Океаны расположите в порядке возрастания:
Тихий- 169,2
СеверноЛедовитый-14,75
Атлантический-91,6
Индийский- 73,556
Слайд 25

Географическая Самый большой материк – Азия (44,4), самый маленький – Австралия

Географическая
Самый большой материк – Азия (44,4), самый маленький – Австралия (8,9)
Океаны

расположите в порядке возрастания:
Тихий- 169,2
Атлантический-91,6
Индийский- 73,556
СеверноЛедовитый-14,75
Слайд 26

Земля!!! На земле мы твердо стоим. Закрепляем про дроби знания.

Земля!!!


На земле мы твердо стоим.
Закрепляем про дроби знания.

Слайд 27

Творческое задание Что может сравниться с ласкающим морем? Медлительный плеск бирюзовой

Творческое задание
Что может сравниться с ласкающим морем? Медлительный плеск бирюзовой волны, Оранжевость

солнца и шёпот прибоя, О грёзах любви романтичные сны… Как много во всём этом яркого чувства! Желание отдыха к морю манит. Забвение прошлого – это искусство. Оно нас влечёт к себе, словно магнит. Забудем проблемы. Оставим заботы. Себе запретим о дурном вспоминать. Оценим гармонию южной природы И будем целительный воздух вдыхать. Кто не был на море, тот просто не знает, Как жизнь удивительна и хороша, Как тело на влажном песке отдыхает И к радостным звёздам стремится душа.
Слайд 28

На уроке я узнал… Мне было легко… На уроке я узнал…

На уроке я узнал… Мне было легко… На уроке я узнал… Мне было легко… Я

пока затрудняюсь… Я узнал новое… дняюсь… Я узнал новое…

ПОКАЖИ СВОЁ НАСТРОЕНИЕ

ИЛИ

Слайд 29

Домашнее задание Составить математическую аппликацию с использованием геометрических фигур, и записать

Домашнее задание

Составить математическую аппликацию с использованием геометрических фигур, и записать в

виде дроби количество использованных фигур от первоначального.
Нарисовать рисунок на тему: «Дроби десятичные»