Различные виды самостоятельных работ Учитель математики СОШ№3 Землякова Раиса Григорьевна

Август 28, 2022

Главная
Математика
Различные виды самостоятельных работ Учитель математики СОШ№3 Землякова Раиса Григорьевна

Содержание

2. Обучающие работы по формированию знаний по формированию навыков
3. Работа на формирование понятия арифметического корня (8 класс)
4. 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось истинное высказывание: А) Число 5 является арифметическим квадратным корнем
5. Работа по теме «Формулы корней квадратного уравнения»
6. 1. Зная, что квадратное уравнение имеет вид aх + bх + с = 0, а0, определите,
7. Работа по формированию навыков
8. 1. Используя формулы сокращённого умножения , преобразуйте: А) (m+n)(m-n) В) х -у Б) (4а-х )(4а+х )
9. Проверочные работы
10. Работы по теме: «Арифметическая прогрессия» (9 класс)
11. 1. Арифметическая прогрессия задана двумя первыми членами: -2,4; 0,5… Найдите знаменатель прогрессии и напишите четыре следующие
12. 1. Известны первый член и разность арифметической прогрессии (х ): х1=-1.3; d=0.45. Найдите а) х37; б)
13. Контролирующие работы
14. Цель контролирующих работ - проверить усвоение темы по окончанию её изучения Например, работа по теме «Многочлены»
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Обучающие работы
по формированию знаний
по
формированию
навыков

Слайд 3

Работа на формирование понятия арифметического корня (8 класс)

Слайд 4

1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось истинное высказывание: А) Число

5 является арифметическим квадратным корнем числа 25, так как число 5 … 0 и квадрат … равен … Б) Число 12 … арифметическим квадратным корнем числа 144, так как число 12 … 0 и квадрат его … В) Число -3 … арифметическим квадратным корнем числа 9, так как число -3 … 0 Г) Число 0,3 … арифметическим квадратным корнем числа 0,9 так как квадрат числа 0,3 … 0,9 2. Какие из следующих равенств являются верными: А) 25 = 5 Г) 9 = 3 Б) - 25 = -5 Д) 9 = -3 В) -16 = -4 3. Запишите с помощью знака три арифметических квадратных корня трёх различных чисел.

Слайд 5

Работа по теме «Формулы корней квадратного уравнения»

Слайд 6

1. Зная, что квадратное уравнение имеет вид aх + bх

+ с = 0, а0, определите, какие из следующих уравнений: 1) являются квадратными, представленными в стандартном виде; 2) можно привести к стандартному виду; 3) не являются квадратными: А) 5х – 7х + 12 = 0 Г) х – 5 = х Б) 3х + 6 = 3х Д) х(х-3) = 6 В) 2х – 3 = 7х Е) х – 6х = 0 2. Следующие уравнения приведите к виду aх +bх+с=0 и определите а,b,с: А) 7х -3 = 2х Г) 3х - 6х = 2х + 5 Б) 7х – 5 = 2х Д) х(х – 2) = 8 В) 4х – 6х = 5 3. Зная, что дискриминант вычисляется по формуле D = , найдите дискриминант следующих уравнений и определите, сколько корней имеет уравнение: А) 2х – 7х + 5 =0 В) 3х – х + 2 = 0 Б) 3х + 2х – 6 = 0 Г) -2х – 6х + 8 = 0

Слайд 7

Работа по формированию навыков

Слайд 8

1. Используя формулы сокращённого умножения , преобразуйте: А) (m+n)(m-n) В) х

-у Б) (4а-х )(4а+х ) Г) 16а -b 2. Используя правило преобразования произведения многочленов, преобразуйте выражения: А) (а-2)(а +2а+4) Б) (х+2у)(х -2ху+4у ) В) (3х-4)(9х +12х+16) 3. Какие из равенств являются тождествами: А) х –у = (х-у)(х -ху+у ) Б) а +8 = (а+2)(а -2а+4) В) х +125 = (х+5)(х +5х+25)

Слайд 9

Проверочные работы

Слайд 10

Работы по теме: «Арифметическая прогрессия» (9 класс)

Слайд 11

1. Арифметическая прогрессия задана двумя первыми членами: -2,4; 0,5… Найдите знаменатель

прогрессии и напишите четыре следующие члена этой прогрессии. 2. В записи конечной арифметической прогрессии (а ): а1; 8.9; а3; 7.2; а4; а5 неизвестны некоторые члены. Найдите их.

Слайд 12

1. Известны первый член и разность арифметической прогрессии (х ): х1=-1.3;

d=0.45. Найдите а) х37; б) х 2. Найдите первый член и разность арифметической прогрессии, если а5+а11=62 а4-а1=12 3. Постройте график арифметической прогрессии (y ), у которой: y1 = 3; d = 5; и 1 n 6. Запишите уравнение прямой, которой принадлежат точки графика прогрессии.

Слайд 13