Решение уравнений методом "весов"

Содержание

Слайд 2

Устный счет

Устный счет

Слайд 3

Пусть х руб-цена 1 груш, у руб-цена 1 яблок

Пусть х руб-цена 1 груш, у руб-цена 1 яблок

Слайд 4

Упростите выражение: а) 46а + 54а – а – 2а б)

Упростите выражение:
а) 46а + 54а – а – 2а
б)

23m – 14m + 48
в) 56b + 14b – 70b
г) 37х - 17х + 34х – 54х + 100
д) 3y +10 + 14y-8



Слайд 5

Найти неизвестное число 2х-1=21 2 5х-7=38 8-х=1 6 5-3х=2 15-2х=9 ? 8х+7=23 1

Найти неизвестное число

2х-1=21 2 5х-7=38
8-х=1 6 5-3х=2
15-2х=9 ? 8х+7=23

1

Слайд 6

Слайд 7

?

?

Слайд 8

?

?

Слайд 9

Составьте математическую модель и решите задачу.

Составьте математическую модель и решите задачу.

Слайд 10

Катя купила 3 ручки и альбом за 33 руб, а Вася

Катя купила 3 ручки и альбом за 33 руб, а

Вася 8 таких же ручек и блокнот за 8 руб. За покупки они заплатили одинаковую цену. Сколько стоила одна ручка?
Слайд 11

3х+33=8х+8

3х+33=8х+8

Слайд 12

3х+33 = 8х+8 -3х 3х+33-3х= 8х+8 -3х

3х+33 = 8х+8

-3х

3х+33-3х= 8х+8

-3х

Слайд 13

3х+33-3х= 8х+8-3х 33 = 8х+8-3х 33= 5х+8

3х+33-3х= 8х+8-3х

33 = 8х+8-3х

33= 5х+8

Слайд 14

5х+8=33 5х = 33-8 5х=25 x=25:5 x=5

5х+8=33

5х = 33-8

5х=25

x=25:5

x=5

Слайд 15

Тема урока: Решение уравнений методом «весов».

Тема урока:
Решение уравнений
методом «весов».

Слайд 16

Вычесть из обеих частей уравнения одно и то же выражение с

Вычесть из обеих частей уравнения одно и то же выражение с

переменной;

Упростить, получившееся уравнение;

Решить уравнение, используя правила нахождения неизвестного компонента.

Слайд 17

Обе части уравнения можно поменять местами, увеличить, уменьшить, умножить или разделить

Обе части уравнения можно поменять местами, увеличить, уменьшить, умножить или разделить

на одно и то же число, отличное от нуля.
Слайд 18

ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 19

Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два».

Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз,

вперед смотри – это «три». Руки в стороны по шире развернули на «четыре», С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть»
Слайд 20

Решить уравнение: 5x + 6 = 7x – 10. 5x +

Решить уравнение:
5x + 6 = 7x – 10.

5x + 6 –

5x = 7x – 10 – 5x;

Из обеих частей вычли 5x.

6 = 2x – 10;

Упростили правую и левую часть уравнения, используя свойства чисел.

2x – 10 = 6;

Поменяли местами части уравнения

2x = 6 + 10;

Находим неизвестное уменьшаемое: к разности прибавляем вычитаемое.

2x = 16;
x = 16 : 2;
x = 8.

Находим неизвестный множитель: произведение делим на известный множитель.

Ответ: 8

Слайд 21

Решите уравнения методом «весов»: 1) 6x + 9 = 2x +

Решите уравнения
методом «весов»:
1) 6x + 9 = 2x +

33;
2) 2x +11 = 4x -9.
Слайд 22

6x + 9 = 2x + 33; 6x +9 –2х =2x

6x + 9 = 2x + 33;
6x +9 –2х

=2x +33–2х;
4х + 9 = 33;
4х = 33 – 9;
4х = 24;
х = 24 : 4;
х = 6.
Ответ: 6

2x + 11= 4x – 9;
2x +11– 2х = 4x–9 –2х;
11 =2х – 9;
2х – 9 =11
2х = 11 + 9;
х = 20;
х = 20 : 2;
х = 10.
Ответ: 10

Слайд 23

3(х+8)=5х-16

3(х+8)=5х-16

Слайд 24

3(х+8)=5х-16 3х+24=5х-16 3х+24-3х=5х-16-3х 24=2х-16 2х-16=24 2х=16+24 2х=40 х=40:2 х=20 Ответ : 20

3(х+8)=5х-16
3х+24=5х-16
3х+24-3х=5х-16-3х
24=2х-16
2х-16=24
2х=16+24
2х=40
х=40:2
х=20
Ответ :

20
Слайд 25

ВОПРОСЫ Всё ли вам было понятно на уроке? Довольны ли вы

ВОПРОСЫ

Всё ли вам было понятно на уроке?
Довольны ли вы своими

знаниями?
Что вам понравилось на уроке?
Что не понравилось на уроке?
Слайд 26

Домашнее задание 1)Стр 51. Правило «весов» 2)№210 (2) 3)№185(1;2) 4)Разрежьте фигуру на 2 равные части.

Домашнее задание

1)Стр 51. Правило «весов»
2)№210 (2)
3)№185(1;2)
4)Разрежьте фигуру

на 2 равные части.
Слайд 27

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!