Решение задач повышенной сложности по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Слайд 2

Твоя цель на уроке целеполагание Чем сложнее задача, тем больше оснований

Твоя цель на уроке

целеполагание

Чем сложнее задача,
тем больше оснований
сейчас же приступить к ней.

Э. Войнич
Слайд 3

2. Света во время перемены записала на доске решение примеров. Кто-то

2. Света во время перемены записала на доске решение примеров. Кто-то

стер некоторые числа. Восстановите запись:

А, ну-ка, устно!

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

1. Игорь, Олег и Ренат играли в оловянных солдатиков. У Игоря было треть всех солдатиков, у Олега – четверть всех солдатиков. Какая часть всех солдатиков была у Рената?

3. Сравните с половиной:

а) и ; б) и ; в) и .

4. Сравните с 1:

а) и ; б) и ; в) и .

Слайд 4

Что сделано дома? Вхождение в тему урока и создание условий для

Что сделано дома?

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного

восприятия нового материала.

?

?

Слайд 5

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Действия с дробями

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Действия с дробями

Слайд 6

Самостоятельная работа Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи 1). Сравните

Самостоятельная работа

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

1). Сравните и упростите

результат:

1 вариант

2 вариант

2). Приведите дроби к общему знаменателю и выполните сложение:

3). Вычислите разность:

а) б) а) б)

4). Вычислите:

Слайд 7

Действия с дробями Практикум решение

Действия с дробями

Практикум

решение

Слайд 8

Действия с дробями Практикум решение

Действия с дробями

Практикум

решение

Слайд 9

Действия с дробями Проверка полученных результатов. Коррекция. решение

Действия с дробями

Проверка полученных результатов. Коррекция.

решение