Сложение с числом 0

Содержание

Слайд 2

Игра «Молчанка»

Игра «Молчанка»

Слайд 3

Арифметический диктант – Какое число при счёте следует за числом 8?

Арифметический диктант

– Какое число при счёте следует за числом 8?
– Назовите

число, предыдущее 8. Назовите число, следующее за 3.
– Покажите соседей числа 9; 3; 7.
– Какое число больше на 1, чем 8?
– Какое число меньше на 1, чем 4?
– Увеличьте 6 на 1 и еще раз на 1.
– Увеличьте 8 на 1.
– Уменьшите 7 на 1.
– Уменьшите 9 на 1 и еще раз на 1.
Слайд 4

Задача в стихах Семь рассерженных гусей, Семь отчаянных друзей, Ходят-бродят: «Га-га-га!»

Задача в стихах

Семь рассерженных гусей,
Семь отчаянных друзей,
Ходят-бродят: «Га-га-га!»
Тут хозяйка позвала:
– Есть

хотите?
– Да-да-да!
И пошли ватагой всей
Семь рассерженных гусей.
Семь гусей ушли кормиться.
Сколько же осталось птицы?
Слайд 5

0

0

Слайд 6

Задача в стихах Три мартышки – три соседки – С ветки

Задача в стихах

Три мартышки – три соседки –
С ветки прыгали на

ветку.
Расшумелись, раскричались.
Дождь пошел – все разбежались.
– Сколько мартышек на ветке осталось?
Слайд 7

0 Сколько мартышек домой разбежалось?

0

Сколько мартышек домой разбежалось?

Слайд 8

3

3

Слайд 9

Работа с фишками Положите на парту 2 красные фишки.

Работа с фишками

Положите на парту 2 красные фишки.

Слайд 10

Работа с фишками Уберите 1 фишку.

Работа с фишками
Уберите 1 фишку.

Слайд 11

Работа с фишками 2 – 1 = 1 Уберите еще 1

Работа с фишками

2 – 1 = 1
Уберите еще 1 фишку.


Сколько фишек осталось на парте?
Слайд 12

Работа с фишками 1 – 1 = 0

Работа с фишками
1 – 1 = 0

Слайд 13

Снесла курочка яичко… Мышка бежала, хвостиком задела – яичко упало и разбилось. Сколько стало?

Снесла курочка яичко… Мышка бежала, хвостиком задела – яичко упало и

разбилось. Сколько стало?
Слайд 14

На столе нуль чашек. Значит, на столе нет ни одной чашки.

На столе нуль чашек. Значит, на столе нет ни одной чашки.

Слайд 15

Работа над новой темой Купили нуль стульев, значит, стульев не купили

Работа над новой темой

Купили нуль стульев, значит, стульев не купили

вообще.
Нуль предметов, значит, этих предметов нет вообще.
Слайд 16

Исследовательская работа Покажите ответы.

Исследовательская работа

Покажите ответы.

Слайд 17

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

Слайд 18

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

Слайд 19

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

Слайд 20

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 = 1

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

Слайд 21

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 = 1 = 12

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

Слайд 22

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 = 1 = 12 = 15

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

Слайд 23

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

= 0

Слайд 24

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

= 0

= 1

Слайд 25

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

= 0

= 1

=

9
Слайд 26

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

= 0

= 1

=

9

= 13

Слайд 27

Исследовательская работа Покажите ответы. = 5 = 7 = 6 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

= 15

= 0

= 1

=

9

= 13

= 16

Слайд 28

Исследовательская работа Покажите ответы. Какой вывод можно сделать? = 5 =

Исследовательская работа

Покажите ответы.
Какой вывод можно сделать?

= 5

= 7

= 6

= 1

= 12

=

15

= 0

= 1

= 9

= 13

= 16

= 19

Слайд 29

Вывод Если к нулю прибавить какое-нибудь число, то получится это же число.

Вывод

Если к нулю прибавить какое-нибудь число, то получится это же число.

Слайд 30

Исследовательская работа

Исследовательская работа

Слайд 31

Найдем на шкале линий число 0 и отсчитаем от него вправо

Найдем на шкале линий число 0 и отсчитаем от него вправо

3 шага по единице. Придем к числу 3.)
Повторите, какой вывод можно сделать.
Слайд 32

Исследовательская работа

Исследовательская работа

Слайд 33

Найдем на шкале линейки число 3 и сделаем от него вправо

Найдем на шкале линейки число 3 и сделаем от него вправо

0 шагов. Это означает, что мы остались на месте, не сделали ни одного шага, и ответ получился 3. Значит, 3 + 0 = 3.)
Слайд 34

Вывод Если к числу прибавить нуль, получится то же число.

Вывод

Если к числу прибавить нуль, получится то же число.

Слайд 35

Исследовательская работа Сравните эти примеры: 3 + 0 = 3 и

Исследовательская работа

Сравните эти примеры:
3 + 0 = 3 и

0 + 3 = 3
Что заметили?
Каким правилом пользовались?
Слайд 36

Вывод При сложении нуля с любым числом получается тот же результат,

Вывод

При сложении нуля с любым числом получается тот же результат, что

и при сложении любого числа с нулем: ведь числа можно переставлять.
Слайд 37

Физминутка Скок да скок, скок да скок – Покатился колобок, Круглый

Физминутка

Скок да скок, скок да скок –
Покатился колобок,
Круглый да румяный,
Прямо на

поляну.
Нам колобок нарисовать,
Как ноль в тетради написать.
Да только ноль не колобок,
А просто он пустой кружок.
И значит цифра эта,
Что ничего здесь нету.
И звери съели колобок.
Вот что такое ноль – кружок.
Слайд 38

Работа в тетради № 1

Работа в тетради № 1

Слайд 39

Работа в тетради № 1 0 3

Работа в тетради № 1

0

3

Слайд 40

Работа в тетради № 2

Работа в тетради № 2

Слайд 41

Работа в тетради № 2 4

Работа в тетради № 2

4

Слайд 42

Работа в тетради № 2 4 0

Работа в тетради № 2

4

0

Слайд 43

Работа в тетради № 2 4 0 4 + 0 = 4 ( к. )

Работа в тетради № 2

4

0

4 + 0 = 4 ( к.

)
Слайд 44

Работа в тетради № 3

Работа в тетради № 3

Слайд 45

Работа в тетради № 3 8

Работа в тетради № 3

8

Слайд 46

Работа в тетради № 3 8 0

Работа в тетради № 3

8

0

Слайд 47

Работа в тетради № 3 8 0 8

Работа в тетради № 3

8

0

8

Слайд 48

Работа в тетради № 4

Работа в тетради № 4

Слайд 49

Работа в тетради № 4 7

Работа в тетради № 4

7

Слайд 50

Работа в тетради № 4 7 2

Работа в тетради № 4

7

2

Слайд 51

Работа в тетради № 4 7 2 0

Работа в тетради № 4

7

2

0

Слайд 52

Работа в тетради № 4 7 2 0 16

Работа в тетради № 4

7

2

0

16

Слайд 53

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Слайд 54

Работа в тетради № 5 V

Работа в тетради № 5

V

Слайд 55

Работа в тетради № 6

Работа в тетради № 6

Слайд 56

Работа в тетради № 6 4 – 1 = 3 ( с.) 3

Работа в тетради № 6

4 – 1 = 3 ( с.)

3

Слайд 57

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Слайд 58

Работа по учебнику № 3 8 + 0 = 8

Работа по учебнику № 3

8 + 0 = 8

Слайд 59

Работа по учебнику № 4

Работа по учебнику № 4

Слайд 60

Работа по учебнику № 4 0 + 4 = 4

Работа по учебнику № 4

0 + 4 = 4

Слайд 61

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5

Слайд 62

Работа по учебнику № 5 0

Работа по учебнику № 5

0

Слайд 63

Работа по учебнику № 6 (работа в парах)

Работа по учебнику № 6 (работа в парах)

Слайд 64

Работа по учебнику № 7

Работа по учебнику № 7

Слайд 65

Работа по учебнику № 7 7 + 5 = 12

Работа по учебнику № 7

7 + 5 = 12

Слайд 66

Работа по учебнику № 8 (самостоятельная работа)

Работа по учебнику № 8 (самостоятельная работа)

Слайд 67

Работа по карточкам Обведите рисунки, на которых насекомых не меньше, чем

Работа по карточкам

Обведите рисунки, на которых насекомых не меньше, чем

птиц. Раскрасьте рисунки, на которых насекомых не больше, чем птиц.