Случаи вычитания 16 -

Содержание

Слайд 2

Смекай, считай, отгадывай. Пусть победит смекалка. Думай, пробуй и ищи, Будет трудно – не пищи!

Смекай, считай, отгадывай.
Пусть победит смекалка.
Думай, пробуй и ищи,
Будет трудно – не

пищи!
Слайд 3

Правильно сиди при письме

Правильно сиди при письме

Слайд 4

Правильно держи ручку

Правильно держи ручку

Слайд 5

23 апреля. Открой тетрадь, запиши число.

23 апреля.

Открой тетрадь,
запиши число.

Слайд 6

Слайд 7

Первое слагаемое 7, второе 6. Вычисли сумму. Уменьшаемое 14, вычитаемое 5.

Первое слагаемое 7, второе 6. Вычисли сумму.
Уменьшаемое 14, вычитаемое 5. Чему

равна разность?
3. Увеличь 6 на 5.
4. Из какого числа вычли 8 и получили 10?
5. Какое число при счёте называют за числом 19 ?
6. На сколько число 6 меньше, чем 16?
7. Вычисли разность 13 и 9.
8. Запиши число, в котором 1 десяток и 7 единиц.
9. Запиши число, которое при счёте идёт перед 14.

Запиши ответы в строчку.

13 9 11 18 20 10 4 17 13

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:.

Слайд 8

На арене выступало 9 собачек. 7 собачек село на тумбочки, а

На арене выступало 9 собачек. 7 собачек село на
тумбочки, а

остальные запрыгнули в домик.
Сколько собачек оказалось в домике?

Запиши краткую запись в тетрадь и реши задачу.

Краткая запись № 3

Слайд 9

На велосипедах ездило 5 медведей, а обезьян на 2 больше. Сколько

На велосипедах ездило 5 медведей, а обезьян
на 2 больше.

Сколько обезьян ездило на
велосипеде?

Запиши краткую запись в тетрадь и реши задачу.

Краткая запись №5

Слайд 10

Найди примеры с ответом 16.

Найди примеры с ответом 16.

Слайд 11

На зарядку солнышко поднимает нас, Поднимаем руки мы по команде раз,

На зарядку солнышко поднимает нас, Поднимаем руки мы по команде раз, А над

нами весело шелестит листва, Опускаем руки мы по команде два. Соберём в корзину ягоды, грибы – Дружно наклоняемся по команде три. На четыре и на пять Будем дружно мы скакать. Ну, а по команде шесть Всем за парты тихо сесть!

Физкультминутка

Слайд 12

Слайд 13

16 9 8 7 7 8 9 1 способ Состав числа

16

9

8

7

7

8

9

1 способ

Состав числа 16

Из какого числа будем
учиться вычитать?

Слайд 14

16 - 7 16 – 6 - 1 2 способ Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

16 - 7

16 – 6 - 1

2 способ

Запиши примеры

в тетрадь, раскладывая вычитаемое.
Слайд 15

16 - 8 16 – 6 - 2 Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

16 - 8

16 – 6 - 2

Запиши примеры в

тетрадь, раскладывая вычитаемое.
Слайд 16

16 – 9 = 16 -_ -_ Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

16 – 9 = 16 -_ -_

Запиши примеры в тетрадь, раскладывая

вычитаемое.
Слайд 17

Запомни! 16 – 7 = 9 16 – 8 = 8

Запомни!

16 – 7 = 9
16 – 8 = 8
16

– 9 = 7

Прочитай
примеры вслух.

От какого числа учимся сегодня отнимать?

Слайд 18

стр. 87

стр. 87

Слайд 19

Слайд 20

Прочитай объяснение нового материала в учебнике . Реши № 1 – запиши в тетрадь

Прочитай объяснение нового
материала в учебнике .

Реши № 1

– запиши в тетрадь
Слайд 21

Реши № 2 – запиши в тетрадь. ( краткая запись похожа

Реши № 2 – запиши в тетрадь. ( краткая запись похожа

на краткую запись № 4)
Было – 6 ч.
Научились – ? ч.
Стало – 16 ч.
Подумай! Каким действием будешь решать задачу?
Запиши решение и ответ задачи.
Слайд 22

Оцени себя в тетради.

Оцени себя в тетради.

Слайд 23

Физминутка для глаз

Физминутка для глаз

Слайд 24

Слайд 25

Задания выполняются устно, по желанию.

Задания выполняются устно, по желанию.

Слайд 26

Бульдог и такса едят связку из 9 сосисок с двух сторон.

Бульдог и такса едят связку из 9 сосисок с двух


сторон. Пока такса ест 1 сосиску, бульдог съедает 2.
Сколько сосисок достанется бульдогу, а сколько
таксе?

Таксе -3, бульдогу – 6.

Слайд 27

Пони в зоопарке может прокатить или 3 взрослых, или 6 детей.

Пони в зоопарке может прокатить или 3 взрослых,
или 6

детей. Может ли пони прокатить семью из
папы, мамы и малолетних сына с дочкой?

Может. Сын и дочка
заменяют 1 взрослого.

Слайд 28

Оцените своего товарища: -молодец, всё решено правильно; -хорошо, ошибки есть, но

Оцените своего товарища:
-молодец, всё решено правильно;
-хорошо, ошибки есть, но совсем немного;
-тебе

нужна помощь учителя.
Кому нужна помощь учителя?

С каким вычислительным приёмом мы
познакомились сегодня на уроке?
Кто запомнил таблицу вычитания из
числа 16?
Кому было трудно?
Какое задание было трудно выполнять?

Слайд 29

Безупречная работа!

Безупречная
работа!