Смотр подготовила и провела учитель математики высшей категории МОУ- Ивановской СОШ Баганского района НСО Иваненко ОВ 2007/2008 уч

Слайд 2

Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден.

Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Никогда не

давались легко
Достижения людям.

Цели урока:
обобщить и проверить знания учащихся по курсу математики 5 класса;
научить учащихся демонстрировать свои знания в нестандартной ситуации;
привитие интереса к изучению математики;
развитие творческих способностей учащихся.

Слайд 3

Этапы проведения смотра знаний: Приветствие участников смотра знаний, их родителей и

Этапы проведения смотра знаний:

Приветствие участников смотра знаний, их родителей
и

гостей. Сообщение целей и задач смотра, хода проведения.
Проверка техники счёта.
Решение задач на смекалку.
Ответы учащихся по билетам.
Кто быстрее. Устный счёт.
Выполнение теста.
Ответы учащихся по билетам.
Заполнение таблицы значений (целое, половина, треть, четверть, три четверти, восьмушка, полтора).
Защита творческих проектов (презентации, сказки, рисунки).
Подведение итогов смотра. Награждение победителей.
Слайд 4

Памятка отвечающему Прочти внимательно вопрос билета, продумай структуру своего ответа. Подготовь

Памятка отвечающему

Прочти внимательно вопрос билета, продумай структуру своего ответа.
Подготовь на

доске необходимые записи для ответа. Пиши аккуратно. Отвечай, используя указку, не заслоняя собой информацию на доске.
Речь должна быть чёткой, строй ответы полными предложениями.
Умей внимательно выслушать других отвечающих.
Помни о том, что ты всегда можешь высказать своё мнение и имеешь право защитить его.
Слайд 5

Сводная ведомость результатов

Сводная ведомость результатов

Слайд 6

Соображай-ка. 1. Самое маленькое натуральное число? 2. Двое играли в шахматы

Соображай-ка.

1. Самое маленькое натуральное число?

2. Двое играли в шахматы 2 часа.

Сколько времени
играл каждый?

3. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги?

4. Сколько квадратов на рисунке?

5. Сколько всего двузначных чисел?

?

Слайд 7

Кто быстрее? 125 х 8 - 500 ? : 1000 х 10 + 2,5

Кто быстрее?

125

х 8

- 500

?

: 1000

х 10

+ 2,5