Свойство углов треугольника

Содержание

Слайд 2

1. Часто знает и дошкольник, что такое треугольник. А уж вам

1. Часто знает и дошкольник,
что такое треугольник.
А уж

вам - то как не знать …
Но совсем другое дело –
очень быстро и умело треугольники считать.
Слайд 3

Город Многоугольник

Город
Многоугольник

Слайд 4

Свойство углов треугольника Чему хотим научиться на уроке ?

Свойство углов треугольника

Чему хотим научиться на уроке ?

Слайд 5

2. Рабочая тетрадь № 31.1 (с.15) Найдите сумму углов треугольника 1

2. Рабочая тетрадь № 31.1 (с.15)

Найдите сумму углов треугольника

1 ряд – остроугольный треугольник (5)
2 ряд – прямоугольный треугольник (4)
3 ряд – тупоугольный треугольник (6)
Слайд 6

Вывод: а) Учебник с. 160 б) Практическая работа

Вывод:
а) Учебник с. 160
б) Практическая работа

Слайд 7

Часто знает и дошкольник, что такое треугольник. А уж вам -

Часто знает и дошкольник,
что такое треугольник.
А уж

вам - то как не знать …
Но совсем другое дело –
очень быстро и умело величины всех углов
в треугольнике узнать.
Слайд 8

3. Пятиклассники результаты измерения углов треугольников представили в таблице

3. Пятиклассники результаты измерения углов треугольников представили в таблице

Слайд 9

4. Учебник № 582 (4;1;2;3) Найдите величину угла и определить вид треугольника 113° 62° 90°

4. Учебник № 582 (4;1;2;3)

Найдите величину угла и определить

вид треугольника
113°
62°
90°
Слайд 10

5. Контрольные вопросы 1. Существует ли треугольник с углами: а) 30°

5. Контрольные вопросы
1. Существует ли треугольник с углами: а) 30° ,

60° , 90°;
б) 46° , 160° , 40°?
2. Может ли в треугольнике быть:
а) два тупых угла;
б) тупой и прямой углы?
3. Определите вид треугольника, если один угол 40°, другой 100°.
4. В каком треугольнике сумма углов больше: в остроугольном или тупоугольном треугольнике?
5. В равностороннем треугольнике все углы равны. Чему равен угол равностороннего треугольника?
Слайд 11

Домашнее задание § 33 (с. 160) № 586, 587 (решите арифметическим

Домашнее задание


§ 33 (с. 160)
№ 586, 587

(решите арифметическим или алгебраическим способом)
Придумайте сказку или рассказ про треугольники.
Слайд 12

теперь я знаю… - теперь я могу… - мне было интересно… - мне было трудно…

теперь я знаю…
- теперь я могу…
- мне было интересно…
- мне было

трудно…