Урок математики

Август 10, 2022

Главная
Математика
Урок математики

Содержание

2. Прозвенел, друзья, звонок Начинается урок. Отдохнуть вы все успели? А теперь вперёд – за дело. Математика
3. 14.04.2020 3 5 6 7 8 9 4
4. 2 13 15 8 17 6 19 11 4 Луноход - 2
5. На какие группы можно разделить примеры? 7 + 3 8 + 3 8 + 2 9
6. В первом столбике примеры, в которых получается 10, а во втором столбике надо прибавлять по частям.
7. Открой тетрадь. Запиши дату. 15 апреля. Классная работа. Рассмотри рисунок на стр.66. Прочитай задание. - Сегодня
8. Попробуем объяснить решение данных примеров
9. Составим план действий (алгоритм) при решении однозначных чисел, ответ которых больше 10. 1. Найти число, которое
10. 9 + 2 = 9 + 1 + 1 = 11 8 + 3 = 8
11. Посмотри на примеры в красной рамке. Их надо выучить Запиши примеры в тетрадь в столбик.
12. Выполни физминутку: https://youtu.be/wje-YR3r-7I
13. Работа по учебнику Выполни № 1 (с. 66) - 1 строчку обязательно, остальные по желанию. Выполни
14. Проверь себя: К. – 6 т. ? т. Л. - ? т., на 2 т.
15. № 3, 4 (с. 66) – по желанию. Работа в РТ № 1 – 4 (с.
16. . Подведение итогов урока - Все ли было понятно? Повтори, как нужно решать примеры: Чтобы прибавить
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Прозвенел, друзья, звонок
Начинается урок.
Отдохнуть вы все успели?
А теперь вперёд – за

дело.
Математика нас ждёт,
Начинаем устный счёт.

Слайд 3

14.04.2020
3
5
6
7
8
9
4

Слайд 4

2
13
15
8
17
6
19
11
4
Луноход - 2

Слайд 5

На какие группы можно разделить примеры?
7 + 3 8 + 3
8

+ 2 9 + 2
6 + 4 7 + 4

Слайд 6

В первом столбике примеры, в которых получается 10, а во втором

столбике надо прибавлять по частям.

Слайд 7

Открой тетрадь. Запиши дату. 15 апреля. Классная работа. Рассмотри рисунок на стр.66. Прочитай задание. -

Сегодня мы научимся складывать однозначные числа с переходом через десяток, вида □+2, □+3

Слайд 8

Попробуем объяснить решение данных примеров

Слайд 9

Составим план действий (алгоритм) при решении однозначных чисел, ответ которых больше

10.
1. Найти число, которое дополняет первое слагаемое до 10.
2. Представить второе слагаемое в виде двух частей, одна из которых равна найденному числу.
3. Сложить по частям.

Слайд 10

9 + 2 = 9 + 1 + 1 = 11
8

+ 3 = 8 + 2 + 1 = 11
9 + 3 = 9 + 1 + 2 = 12

Слайд 11

Посмотри на примеры в красной рамке. Их надо выучить
Запиши примеры в

тетрадь в столбик.

Слайд 12

Выполни физминутку: https://youtu.be/wje-YR3r-7I

Слайд 13

Работа по учебнику Выполни № 1 (с. 66) - 1 строчку

обязательно, остальные по желанию. Выполни № 2 (с. 66)

Слайд 14

Проверь себя: К. – 6 т. ? т. Л. - ? т., на

2 т. < 1) 6 – 2 = 4 (т.) – в линейку 2) 6 + 4 = 10 (т.) – всего Ответ: 10 тетрадей.

Слайд 15

№ 3, 4 (с. 66) – по желанию. Работа в РТ № 1

– 4 (с. 34) – по желанию

Слайд 16

. Подведение итогов урока - Все ли было понятно? Повтори, как нужно решать

примеры: Чтобы прибавить с переходом через десяток – 1.Сначала прибавим столько, чтобы получилось 10. 2. Вспомним состав второго слагаемого и прибавим остальное.