Содержание
- 2. Мета уроку: навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки: запис відсотків у вигляді дробу, запис
- 3. Розшифруйте слово У – Р – О – К – Успіх Радість Обдарованість Кмітливість, креативність %
- 4. Метод „Мікрофон” Що таке відсоток? Як інакше називають відсотки? Як записати відсотки у вигляді числа? 5%,
- 5. Метод „Мікрофон” 7. Які є типи задач на відсотки? 8. Як знайти р відсотків від числа
- 6. Завдяки раціональному розкроєві робітник з листа заліза замість 20 деталей викроїв 35. Чому дорівнює відсоток економії?
- 7. Розв’язування задач Ми повторили теоретичний матеріал про відсотки. Зараз будемо розв’язувати задачі на відсотки на уроці
- 8. Допоможіть дідові дізнатися, яка маса меду в Колобкові. ( 5%=0.05, 300*0,05=15(г) меду Колобок був ще гарячий
- 9. Діти! Допоможемо Колобку обчислити довжину стежки від хати до лісу. 5%=0,05, 40:0,05=800(м) довжина стежки. Колобок знов
- 10. Ось вже в лісі Колобок. Кущик, деревце, пеньок, Зеленіє скрізь трава, а в дуплі сидить Сова.
- 11. Задачі 1.Їжачок назбирав 200 яблук. Собі залишив 35% усіх яблук, а решту віддав зайченятам. Скільки яблук
- 12. Задачі 3. На лісовій грядці зайчик посадив 45 морквин. 9 морквин він уже з’їв. Який відсоток
- 13. Покотився Колобок із долини на горбок. Раптом бачить йде Лисиця, Вовка – братика сестриця. Облизнулася: -
- 14. Задачі від Лисиці 1. Позавчора Лисиця купила в Лісовій крамниці банку згущонного молока за 8 грн.
- 15. 2. На галявині 18 зайченят і білченят. Скільки зайчат і білченят гралося на галявині, якщо кількість
- 16. Підсумок уроку. Рефлексія. Чим збагатив вас урок? Чи задоволені своєю працею на уроці7 Що найбільше сподобалося
- 18. Скачать презентацию