Содержание
- 2. Проект урока математики во 2 «г» классе Тема: Час. Минута. Определение времени по часам.
- 3. Цель урока: Формирование представления о новой величине.
- 4. Задачи урока: образовательная : - познакомить детей с новой величиной, формировать представление о единицах времени: час,
- 5. Структура урока. I. Организационный момент: Цель: психологический настрой на работу, концентрация внимания. II.Повторение и закрепление пройденного
- 6. У Р О К Тип урока Форма организации Способ проведения Урок знакомства с новым материалом Фронтальная,
- 7. Методы обучения По способу выведения знаний стимулирующие По источнику знаний Дедуктивный аналитический Работа с книгой, наглядный.
- 8. Средства обучения Учебные пособия ( учебник, раздаточный материал); Наглядные пособия (демонстрационный материал).
- 9. Ожидаемый результат умение использовать в своей речи понятия «единицы времени: час, минута»; научить применять на практике
- 10. Тема урока: Час. Минута. Цель урока: Формирование представления о новой величине.
- 11. Задачи урока: образовательная: - познакомить детей с новой величиной, формировать представление о единицах времени: час, минута;
- 12. Оборудование: Компьютер; Проектор; Экран; Учебники; Рабочие тетради; Презентация; Макеты часов; Часы ( настольные, настенные, будильник, песочные,
- 13. Ход урока: I. Организационный момент: Долгожданный дан звонок, Начинается урок.
- 14. II.Минуты чистописания: - «Молчанка- повторялочка»: пропись цифр при помощи слайдов: числа 33, 34, цифры 3, 4
- 15. 3
- 16. 4
- 17. Устный счёт: Будем сегодня опять Смекать, отгадывать, решать. Кто хочет получить отметку «пять»? Тогда устный счёт
- 18. *Запишите число, которое состоит из 6 десятков 0 единиц *Какое число следует за числом 17? *Чему
- 19. Аня заплатила за открытку 2 рубля, после чего у неё осталось одна 5 рублёвая и одна
- 20. IV. Работа над новой темой: - Посмотрите, ребята, Знайка Математик снова у нас в гостях. Что
- 22. - О чём здесь идёт речь? (о стрелках часов). - Что за коротышка бегает по кругу?
- 23. -Расстояние от одной маленькой черточки до другой маленькой чёрточки называется….(минутой.) - А весь круг, который она
- 24. Покажите на макетах часов: - Во сколько утром начинаются у нас уроки? (8 час) - Во
- 25. - Измените вопрос, чтобы задача решалась двумя действиями. ( Сколько времени затратили мальчики на обе партии?)
- 26. VI. Работа над пройденным материалом: Групповая работа: - на листочках нарисованы часы: определить время и написать
- 27. VIII. Итог урока: - вспомните тему урока. - чему учились на уроке? IX. Рефлексия. - Понял
- 29. Скачать презентацию