Содержание
- 2. Арифметический корень натуральной степени
- 3. 1. Возвести в квадрат числа: 0; 7; ; ; 0,2; 0,6; -1,1; 0,08.
- 4. 2. Представить в виде квадрата числа: 1; ; 0,0001; ; .
- 5. 3. Представить в виде куба числа:
- 6. 4. Упростить выражения:
- 7. Степенная функция
- 8. Какова область определения функции y= f (x)? Каково множество значений функции y= f (x)? Является ли
- 9. 5. При каких значениях х функция принимает значение, равное нулю? Положительные значения? Отрицательные значения? 6. Каково
- 10. Иррациональные уравнения
- 11. 1.Представьте в виде степени числа a>0:
- 12. 2. Определить, какое из двух уравнений является следствием другого: и 2)х-5=0 и х(х-5)=0; и и
- 13. Показательная функция, ее свойства и график
- 14. 1. Представьте в виде степени числа а>0:
- 15. 2. Найти значение выражения:
- 16. 3. Сравнить с единицей:
- 17. 4. Сравнить:
- 18. Показательные уравнения
- 19. 1. Выяснить, возрастающей или убывающей является функция:
- 20. 2. Записать данную функцию в виде показательной:
- 21. 3. Сравнить:
- 22. 4. Представить числа: в виде степени числа 2; в виде степени числа 3.
- 23. Системы показательных уравнений и неравенств
- 24. 1. Решить уравнение:
- 25. 2. Решить неравенство:
- 26. 3. С помощью графиков функции и решить неравенство:
- 27. ЛОГАРИФМЫ
- 28. 1.Решить уравнение:
- 29. 2. С помощью графика функции найти приближенные значения корней уравнения: После введения понятия логарифма стоит вернуться
- 30. Логарифмическая функция, ее свойства и график
- 31. 1. Выяснить, при каких значения х имеет смысл выражения:
- 32. 2.Найти у, если:
- 33. 3.Записать каждое из чисел 0; 1; -1; 2; в виде логарифма по основанию 5.
- 34. 4. Решить уравнение:
- 35. 5. Решить неравенство:
- 36. Логарифмические уравнения
- 37. 1.Решить уравнение
- 38. 2.Вычислить
- 39. 3.Решить уравнение
- 40. и 4.Выяснить какое уравнение является следствием другого:
- 41. Логарифмические неравенства
- 42. 1.Записать каждое из чисел: 1)1;0;-1; в виде логарифма по основанию 2. 2)-3;-1;0; ;1 в виде логарифма
- 43. 2)Найти область определения функции:
- 44. 3.С помощью графика функции решить неравенство:
- 45. 4.Выяснить возрастающей или убывающей является функция:
- 46. 5.Среди соотношений х 3,0
- 47. Определение синуса, косинуса, тангенса
- 48. 1.Назвать хотя бы один угол, на который нужно повернуть точку Р(1;0) вокруг начала координат, чтобы получить
- 49. 2.Определть четверть, в которой находиться точка, полученная поворотом точки Р(1;0) на угол равный 2;3,7;5;-2;-3,7;-5 (радиан)
- 50. 3.Сравнить числа:
- 51. 4.Верно ли высказывание: «Координаты точки, полученные поворотом точки Р(1;0) на угол 6 рад, имеют разные знаки?»
- 52. Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла
- 53. 1.Найди абсциссы точек, принадлежащих окружности с центром в начале координат и радиусом 1,если эти точки имеют
- 54. 2.Дана окружность с центром в начале координат и радиусом R=1.Принадлежат ли ей точки:
- 55. 3.Определить знаки значений:
- 56. 4.Сравнить значения выражений:sin 3,8 и sin 0,25; cos 2,1 и cos 0,75.
- 57. Синус, косинус, тангенс
- 58. 1.Закончить запись формулы двойного числа:
- 59. 2.Выразить
- 60. 3.Вычислить
- 61. 4.Найти значение выражения:
- 62. 5.Решить уравнение:
- 63. Формулы приведения
- 64. 1.Назвать углы, синусы которых равны синусу угла 30 градусов.
- 65. 2.Назвать углы, косинусы которых равны косинусу углу 120 градусов
- 66. 3.На какой угол повернули точку Р(1;0),чтобы получить точку М? Сравнить значения синуса и косинуса чисел, соответствующих
- 67. 4.Сравнить синусы и косинусы углов
- 68. Тригонометрические уравнения
- 69. 1.Имеет ли смысл выражение:
- 70. 1.Может ли arccos a принимать значение, равное
- 71. Уравнения sin x=a
- 72. 1.Составить уравнение для решения следующей задачи: «Найти все углы, на которые нужно повернуть точку Р(1;0),чтобы получить
- 73. 2.Доказать,что:
- 74. 3.Объяснить,почему не существует числа а, такого, что
- 75. 4.Ордината точки М единичной окружности равна 1/2.1)Найти координаты точки N,симметричной М относительно оси ординат.2)Назвать меры, каких-либо
- 77. Скачать презентацию