Заслуженный учитель РФ, учитель математики, зам. дир. по физ.-мат. отделению московской гимназии 1543 на Юго-Западе, автор учебников ма
- Главная
- Математика
- Заслуженный учитель РФ, учитель математики, зам. дир. по физ.-мат. отделению московской гимназии 1543 на Юго-Западе, автор учебников ма
Содержание
- 2. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" В советское время школьное образование было единым для всех. Существовали государственные
- 3. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Об обучении математике сверх минимума скажу позже. Я бы сохранил обучение
- 4. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" 1. Начальная школа. Вернуть арифметику натуральных чисел в начальную школу. Ушел
- 5. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Ранняя алгебраизация, с моей точки зрения, ухудшает ситуацию. Язык алгебры прост
- 6. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Преподавание математики в начальной школе учителем, специализирующемся только на этом предмете,
- 7. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" 2. Основная школа. Опасна ранняя специализация. Нужны уникальные специалисты, совмещающие педагогическое
- 8. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Теперь о подготовке учащихся к выбору старшей школы (общегимназической, гуманитарной, математической,
- 9. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" 3. Старшая школа. Сегодня специализация начинается с 8 класса (а в
- 10. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Все это общие слова, но накоплен определенный опыт, позволяющий сделать рабочие
- 11. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" Отношение к предстоящей (или происходящей) реформе 1. Время обучения - 10
- 12. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" 3. Основными средствами для достижения этих целей должны быть разгрузка общеобразовательного
- 13. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" К вопросу о кадрах На начало этого учебного года только по
- 15. Скачать презентацию
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
В советское время школьное образование было единым
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
В советское время школьное образование было единым
Сохранить существующую систему математического образования
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Об обучении математике сверх минимума скажу позже.
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Об обучении математике сверх минимума скажу позже.
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
1. Начальная школа.
Вернуть арифметику натуральных чисел в
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
1. Начальная школа.
Вернуть арифметику натуральных чисел в
Развить существующую систему
математического образования
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Ранняя алгебраизация, с моей точки зрения, ухудшает
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Ранняя алгебраизация, с моей точки зрения, ухудшает
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Преподавание математики в начальной школе учителем, специализирующемся
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Преподавание математики в начальной школе учителем, специализирующемся
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
2. Основная школа.
Опасна ранняя специализация. Нужны уникальные
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
2. Основная школа.
Опасна ранняя специализация. Нужны уникальные
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Теперь о подготовке учащихся к выбору старшей
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Теперь о подготовке учащихся к выбору старшей
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
3. Старшая школа.
Сегодня специализация начинается с 8
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
3. Старшая школа.
Сегодня специализация начинается с 8
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Все это общие слова, но накоплен определенный
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Все это общие слова, но накоплен определенный
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Отношение к предстоящей (или происходящей) реформе
1. Время
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
Отношение к предстоящей (или происходящей) реформе
1. Время
2. Основными целями образования реформаторы считают "воспитание самостоятельности, правовой культуры, умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности, знание экономики, права, менеджмента, социологии и политологии, владение иностранным языком". Об усвоении основ научных знаний даже не упоминается, то есть рушится вся система образования, сложившаяся в России.
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
3. Основными средствами для достижения этих целей
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
3. Основными средствами для достижения этих целей
4. Реформаторы предлагают изменить систему оценки знаний учащихся. Оценивать не учеников, а коллективы; ввести безотметочную систему обучения. Объективно оценить, по мнению реформаторов, можно только с помощью тестов. А чтобы самим не мучиться и детей пожалеть, проводить единый тест (то есть по всем предметам сразу). Я думаю, что реформаторы пойдут дальше и сделают тест единым с 1 по 11 класс. Шутки шутками, но уже в прошлом году в некоторых регионах России в качестве эксперимента вместо экзаменов проходило тестирование выпускников.
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
К вопросу о кадрах
На начало этого учебного
Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании"
К вопросу о кадрах
На начало этого учебного