Знакомство с геометрическими телами. Многогранники, цилиндр, конус, шар Презентация

Август 11, 2022

Главная
Математика
Знакомство с геометрическими телами. Многогранники, цилиндр, конус, шар Презентация

Содержание

2. Метапредмет – Знак ЗНАКОМСТВО С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ТЕЛАМИ. МНОГОГРАННИКИ, ЦИЛИНДР, КОНУС, ШАР. МНОГОГРАННИКИ Цель урока: получить представление
3. Геометрические тела и их изображения целеполагание Нас окружает множество предметов. Они отличаются формой, размерами, материалом из
4. Анализ результатов контрольной работы Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
5. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Геометрические тела Математиков интересует лишь форма предметов и их
6. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Геометрические тела
7. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Многогранники Среди множества геометрических тел есть большая группа многогранников.
8. Рассматриваем многогранник Практикум Граней – 6, вершин – 8, ребер – 12. В каждой вершине сходится:
9. Рассматриваем многогранник Практикум
10. Рассматриваем многогранник Практикум Это многогранник № 2 В каждой вершине сходится 3 грани. Всего граней –
11. Рассматриваем многогранник Практикум
12. Рассматриваем многогранник Практикум
13. Самостоятельно. Проверка полученных результатов. Коррекция.
14. Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. 1) Невидимые ребра: АЕ, ED, DC, ET, DT ; а)
15. Итог урока Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание. 1. Назовите наиболее часто встречающиеся вам многогранники. 2. В
16. Задание на дом Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Метапредмет – Знак
ЗНАКОМСТВО С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ТЕЛАМИ. МНОГОГРАННИКИ, ЦИЛИНДР, КОНУС, ШАР.
МНОГОГРАННИКИ
Цель урока:

получить представление о геометрических телах, ввести понятие многогранника, научиться различать геометрические тела.
Тип урока: уроки общеметодологической направленности.

Слайд 3

Геометрические тела и их изображения
целеполагание
Нас окружает множество предметов. Они отличаются формой,

размерами, материалом из которого изготовлены, окраской и другими качествами.

Слайд 4

Анализ результатов контрольной работы
Вхождение в тему урока и создание условий для

осознанного восприятия нового материала.

Наши итоги

Характерные ошибки…

Как исправить…

Над чем поработать дома
с родителями…

Слайд 5

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Геометрические тела
Математиков интересует лишь форма

предметов и их размеры, поэтому вместо предметов они рассматривают геометрические тела, например куб, цилиндр, шар, конус.

Слайд 6

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Геометрические тела

Слайд 7

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Многогранники
Среди множества геометрических

тел есть большая группа многогранников. Некоторые из них вы видите на рисунке. При всем разнообразии многогранники имеют ряд общих свойств.

Поверхность любого
многогранника состо-
ит из многоугольни-
ков. Каждый из этих
многоугольников называют гранью многогранника. Вершины этих многоугольников являются вершинами многогранника, а стороны – ребрами многогранника.

Слайд 8

Рассматриваем многогранник
Практикум
Граней – 6, вершин – 8, ребер – 12.
В каждой

вершине сходится:
ребер – 3, граней – 3.
4 грани имеют общие ребра с нижней гранью.
1 грань не имеет общих ребер с нижней гранью.

Слайд 9

Рассматриваем многогранник
Практикум

Слайд 10

Рассматриваем многогранник
Практикум
Это многогранник № 2
В каждой вершине сходится 3 грани.
Всего граней

– 4.
Они имеют форму треугольника.
Всего ребер – 6.
Из каждой вершины выход 3 ребра.

Слайд 11

Рассматриваем многогранник
Практикум

Слайд 12

Рассматриваем многогранник
Практикум

Слайд 13

Самостоятельно.
Проверка полученных результатов. Коррекция.

Слайд 14

Проверь себя
Проверка полученных результатов. Коррекция.
1) Невидимые ребра: АЕ, ED, DC, ET,

DT ;
а) ATB, BTC;
б) AET, CDT, AEDCB;
в) ETD.
Вывод: грань видимая, если все ребра видимы.
грань невидимая, если хотя бы одно ребро
невидимо.
2) В вершине А сходятся 3 ребра: видимые – AB и
AT; невидимые – AE.
а) A, T, C;
б) B;
в) E, D.
Вывод: вершина видимая, если большинство ребер,
которые из нее выходят, видимые. И наоборот

Слайд 15

Итог урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
1. Назовите наиболее часто встречающиеся вам

многогранники.
2. В реальной жизни приведите примеры моделей многогранников и скажите, в какой профессии они часто встречаются?
3. Какие могут быть модели многогранников?

Слайд 16

Знакомство с геометрическими телами. Многогранники, цилиндр, конус, шар Презентация

Содержание

Метапредмет – ЗнакЗНАКОМСТВО С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ТЕЛАМИ. МНОГОГРАННИКИ, ЦИЛИНДР, КОНУС, ШАР.МНОГОГРАННИКИЦель урока:

Геометрические тела и их изображенияцелеполаганиеНас окружает множество предметов. Они отличаются формой,

Анализ результатов контрольной работыВхождение в тему урока и создание условий для

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиГеометрические телаМатематиков интересует лишь форма

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиГеометрические тела

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиМногогранники Среди множества геометрических

Рассматриваем многогранникПрактикумГраней – 6, вершин – 8, ребер – 12.В каждой

Рассматриваем многогранникПрактикум

Рассматриваем многогранникПрактикумЭто многогранник № 2В каждой вершине сходится 3 грани.Всего граней

Рассматриваем многогранникПрактикум

Рассматриваем многогранникПрактикум

Самостоятельно.Проверка полученных результатов. Коррекция.

Проверь себяПроверка полученных результатов. Коррекция.1) Невидимые ребра: АЕ, ED, DC, ET,

Итог урокаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.1. Назовите наиболее часто встречающиеся вам

Задание на домПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.

Похожие презентации

Метапредмет – Знак
ЗНАКОМСТВО С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ТЕЛАМИ. МНОГОГРАННИКИ, ЦИЛИНДР, КОНУС, ШАР.
МНОГОГРАННИКИ
Цель урока:

Геометрические тела и их изображения
целеполагание
Нас окружает множество предметов. Они отличаются формой,

Анализ результатов контрольной работы
Вхождение в тему урока и создание условий для

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Геометрические тела
Математиков интересует лишь форма

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Геометрические тела

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Многогранники
Среди множества геометрических

Рассматриваем многогранник
Практикум
Граней – 6, вершин – 8, ребер – 12.
В каждой

Рассматриваем многогранник
Практикум

Рассматриваем многогранник
Практикум
Это многогранник № 2
В каждой вершине сходится 3 грани.
Всего граней

Рассматриваем многогранник
Практикум

Рассматриваем многогранник
Практикум

Самостоятельно.
Проверка полученных результатов. Коррекция.

Проверь себя
Проверка полученных результатов. Коррекция.
1) Невидимые ребра: АЕ, ED, DC, ET,

Итог урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
1. Назовите наиболее часто встречающиеся вам

Задание на дом
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.