Эмоциональная сфера ребенка младенческого возраста

Сентябрь 10, 2022

Главная
Медицина
Эмоциональная сфера ребенка младенческого возраста

Содержание

2. Эмоции (от лат. emovere – возбуждать, волновать) – особый вид психических процессов или состояний человека, которые
3. Меня любят, ждут Позитивный взгляд на себя, жизнь и окружающих людей.
4. Негативный взгляд на себя, жизнь и окружающих людей. ?
5. Первые часы после рождения Движения морфологически напоминающие улыбку. Эти движения спонтанные и носят рефлекторный характер
6. 1 - неделя жизни Собственно улыбка на лице младенца как реакция на звуковые стимулы.
7. 5 - неделя Улыбка - как реакция на различные зрительные стимулы, в том числе на вид
8. 2 – 3 месяца Ребенок замирает и сосредоточивается на лице человека , улыбается, вскидывает ручки, перебирает
9. Появление комплекса оживления – начало развития у младенца социальных эмоций. Социальные эмоции – это переживание человеком
10. Дефицит эмоционального общения Эмоциональная депривация – продолжительное более или менее полное лишение человека эмоциональных впечатлений. Госпитализм
11. 6-12 мсесяцев В процессе Межличностного взаимодействия у ребенка развивается эмпатия. Эмпатия – способность человека эмоционально отзываться
12. В процессе общения со взрослыми формируется Эмоциональная реакция на похвалу (Шакуров Р.Х.). Это способствует созданию у
13. Отрицательные эмоции (12-24 месяцев) Отрицательные эмоции – переживания , связанные с неудовлетворением или невозможностью удовлетворить те
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Эмоции (от лат. emovere – возбуждать, волновать) – особый вид психических

процессов или состояний человека, которые проявляются в переживании каких-либо значимых ситуаций (радость, страх, удовольствие), явлений и событий в течение жизни.

Эмоции в жизни младенца являются первой формой связи ребенка с окружающим миром и способствуют всестороннему развитию малыша.

Слайд 3

Меня любят, ждут
Позитивный взгляд на
себя, жизнь и окружающих людей.

Слайд 4

Негативный взгляд на себя, жизнь и окружающих людей.
?

Слайд 5

Первые часы после рождения
Движения
морфологически
напоминающие улыбку.
Эти движения
спонтанные и носят

рефлекторный характер

Слайд 6

1 - неделя жизни
Собственно улыбка на лице младенца как реакция на

звуковые стимулы.

Слайд 7

5 - неделя
Улыбка - как реакция на различные зрительные стимулы, в

том числе на вид человеческого лица.

Слайд 8

2 – 3 месяца
Ребенок замирает и сосредоточивается на лице человека ,

улыбается, вскидывает ручки, перебирает ножками, появляются голосовые реакции.
Эта реакция носит название «комплекс оживления»

Слайд 9

Появление комплекса оживления – начало развития у младенца социальных эмоций.
Социальные эмоции

– это переживание человеком своего отношения к окружающим людям.

Слайд 10

Дефицит эмоционального общения
Эмоциональная депривация – продолжительное более или менее полное

лишение человека эмоциональных впечатлений.

Госпитализм двигательная и эмоциональная заторможенность, резкое снижение активности.

Слайд 11

6-12 мсесяцев
В процессе
Межличностного
взаимодействия у
ребенка развивается
эмпатия.
Эмпатия – способность

человека эмоционально
отзываться на
переживания других людей.

Слайд 12

В процессе общения со взрослыми формируется
Эмоциональная реакция на похвалу (Шакуров

Р.Х.). Это способствует созданию у ребенка:
Внутренних условий для развития самооценки.
Формированию устойчивого положительно-эмоционального отношения к себе и своим качествам.

Слайд 13

Отрицательные эмоции (12-24 месяцев)
Отрицательные эмоции – переживания , связанные с неудовлетворением

или невозможностью удовлетворить те или иные потребности.