Содержание
- 2. Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врожденный, так и приобретенный характер. Врожденные и приобретенные заболевания
- 3. Заболеваний нервной системы: детский церебральный паралич (ДЦП), полиомиелит (инфекционное заболевание с преимущественным поражением передних рогов спинного
- 4. Ведущим в клинической картине перечисленных заболеваний является двигательный дефект: задержка формирования, недоразвитие, нарушение или утрата двигательных
- 5. Детский церебральный паралич (ДЦП)- это полиэтиологическое заболевание мозга, которое возникает в результате воздействия вредоносных экзогенных или
- 6. Двигательные нарушения при ДЦП имеют сложную структуру и включают следующие компоненты. Нарушения мышечного тонуса. При гипотонии
- 7. Ограничение или невозможность произвольных движений (парезы и параличи). Центральный паралич - полное отсутствие произвольных движений, обусловленное
- 8. Нарушение ощущений движений (кинестезии). У детей с ДЦП нередко ослаблено чувство позы; у некоторых искажено восприятие
- 9. Нарушения психического развития при ДЦП. Аномалии развития психики при ДЦП включают нарушения формирования познавательной деятельности; эмоционально-волевой
- 10. Отклонения в познавательной деятельности характеризуются: неравномерным, дисгармоничным характером интеллектуальной недостаточности; выраженностью психоорганических проявлений; недостаточностью сведений и
- 11. Неравномерный, дисгармоничный характер интеллектуальной недостаточности характеризуется недостаточностью одних интеллектуальных функций, задержкой развития других и сохранностью третьих,
- 12. Психоорганический синдром проявляется: в замедленности, истощаемости психических процессов, в трудности переключения на другие виды деятельности; в
- 13. У многих детей наблюдается низкая познавательная активность. По состоянию интеллекта дети с ДЦП составляют разнородную группу.
- 14. Расстройства эмоционально-волевой сферы могут проявляться в виде: эмоциональной возбудимости; раздражительности; двигательной расторможенности, или, напротив, заторможенности застенчивости,
- 15. У детей с умственной отсталостью недоразвитие всех психических функций носит тотальный характер. На первый план выступает
- 16. В структуре дефекта у детей с церебральным параличом значительное место занимают нарушения речи, частота которых составляет
- 17. Дизартрия является следствием органического поражения ЦНС, при котором расстраивается двигательный механизм речи. Ведущими дефектами при дизартрии
- 18. В настоящее время в нашей стране распространена классификация (К. А. Семеновой, 1974—1978), удобная в практической работе
- 19. Классификация ДЦП Спастическая диплегия Спастическая диплегия — наиболее часто встречающаяся форма ДЦП. Ею страдают более 50
- 20. Двойная гемиплегия Это самая тяжелая форма ДЦП, при которой имеет место тотальное поражение мозга, прежде всего
- 21. Гемипаретическая форма ДЦП Эта форма характеризуется односторонним повреждением одноименных (левых или правых) конечностей. Рука обычно поражается
- 22. Гиперкинетическая форма ДЦП Гиперкинетическая форма ДЦП связана с поражением подкорковых отделов мозга. Двигательные расстройства проявляются в
- 24. Скачать презентацию