Профилактика нарушений зрения у детей с различной речевой патологией в коррекционно-образовательном процессе
Содержание
- 2. ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ: оптимизация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения зрения; профилактика нарушений зрения у
- 3. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПАТОЛОГИИ: Учет индивидуальных рекомендации офтальмолога, соответствующих диагнозу ребенка;
- 5. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ Упражнения для глазодвигательных мышц: Тренируют мышцы, управляющие движением глаз; Активизируют кровообращение в этой
- 6. 1.Плотно закрыть и широко раскрыть глаза. Повторить 5-6 раз. 2.Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая
- 7. 1.Выполняется сидя. Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд. Потом открыть глаза на 3-5 секунд. Повторить несколько
- 8. Мы готовимся в полет, (руки согнуты в локтях перед грудью) Мотор заводит наш пилот: (круговые движения
- 9. ПРИШЛА ВЕСНА. Физкультминутка. Раз, два- пришла весна. (руки по очереди поднять вверх) Три, четыре – окна
- 10. ВЕСНА Физкультминутка с элементами самомассажа, пальчиковой гимнастики и звукоподражания. Спит медведь в своей берлоге, (ладошки сложить
- 11. КОСМОС Физкультминутка Мы садимся в звездолет. (поднять руки через стороны вверх, Собираемся в полет. соединить ладошки
- 12. Верба солнцу потянулась, (руки поднять вверх) Ветер ветки колыхал. (покачивания руками из стороны в сторону) Верба
- 13. ЗРИТЕЛЬНО-РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ТЕМА: Дифференциация звуков р-л, рь-ль. Лексическая тема «Насекомые». Грамматические «Слова-действия (Глаголы)» Букашки В поле
- 14. Восьмеркой муравьи «танцуют», Осы бантики «рисуют», Только хрущ не прилетел. На березке он сидел, Крепко глазки
- 15. Тема: «Звук О, буква О» Лексические темы: «Дикие животные», слова-логогрифы». Грамматическая тема: «Окончание – о в
- 16. Олени в озере скачут по дну, Окуни плавают быстро в лесу. Тихо по крышам гуляют кроты,
- 17. На небе ясном солнце сияет, В пещере бурно ручей протекает. Быстро олени скачут в лесу, Медленно
- 18. Назовите слова, в которых звук О слышим в начале, в середине, в конце слова. -Какими звуками
- 19. ЛУННОЙ НОЧЬЮ Месяц сияет вверху-посмотри! Ярко сверкают внизу фонари. Слева на иве иволга спит, Индюк у
- 20. Ветер волною хлеба поднимает. В избушке мама дитя колыхает. Тихо все вмести веки сомкните, Эту картину
- 21. Тема: Дифференциация звуков С-З. Лексическая тема: «Птицы». Грамматическая тема: «Слова-действия (Глаголы). Что увидели сороки? Сороки на
- 22. - Кого увидели сороки справа, слева? -Что делают зайцы и сойки? -Сколько было сорок? На каком
- 23. Спутник в космосе летал, Все, что «видел» сообщал Внизу – Земля, вверху-Луна,- Снизу лодочкой видна. По
- 24. Крепко глазки закрывайте И себе все представляйте: Космос, Солнце и планеты, - Хороша картина эта! В
- 25. Быстро глазки закрывайте, Все планеты называйте! -Назовите планеты солнечной системы? -В каких словах вы услышали звуки
- 26. Тема: Гласные звуки. Звук Э. Орел над Эльбрусом. Вольно по небу орел пролетает. Зорко он все
- 27. -Что видел орел в горах? -Как называется высокая гора, на которой растет эдельвейс? -Звук какой машины
- 29. Скачать презентацию