Звуки клавесина

Содержание

Слайд 2

Как вы думаете, что это?

Как вы думаете, что это?

Слайд 3

Для чего предназначен этот предмет? Как вы думаете, какие звуки у

Для чего предназначен этот предмет?
Как вы думаете, какие звуки у этого

инструмента?
А вы хотели бы больше узнать об этом инструменте?
Слайд 4

Знакомьтесь – это КЛАВЕСИН.

Знакомьтесь – это
КЛАВЕСИН.

Слайд 5

Если мы соединим два слова «ЗВУКИ и КЛАВЕСИН» такое словосочетание могло

Если мы соединим два слова

«ЗВУКИ и КЛАВЕСИН» такое
словосочетание могло бы

стать темой нашего сегодняшнего урока?
Слайд 6

Нам предстоит узнать: Поближе познакомиться с историей инструмента. Подробно узнать как

Нам предстоит узнать:

Поближе познакомиться с историей инструмента.
Подробно узнать как он устроен.
Какие

композиторы писали музыку для клавесина.
Познакомиться с музыкальными произведениями исполняемые при помощи клавесина. .
Слайд 7

Клавесин – старинный музыкальный инструмент.

Клавесин – старинный музыкальный инструмент.

Слайд 8

Как и фортепиано, клавесин имеет клавиатуру. Только у клавесина нет молоточков,

Как и фортепиано, клавесин имеет клавиатуру. Только у клавесина нет молоточков,

ударяющих о струну. Вместо молоточков у него маленькие стерженьки из птичьего пера. Они щиплют струны. Вот почему клавесин называют щипковым инструментом.
Слайд 9

В.- А. Моцарт И.- С.Бах

В.- А. Моцарт

И.- С.Бах

Слайд 10

Слайд 11

Обсудим вместе Запомнилось ли тебе звучание клавесина? Что его отличает от звучания фортепиано?

Обсудим вместе

Запомнилось ли тебе звучание клавесина?
Что его отличает от звучания фортепиано?

Слайд 12

Во время расцвета музыкальный произведений для клавесина, музыка звучала изящно, грациозно, галантно во дворцах королей.

Во время расцвета музыкальный произведений для клавесина, музыка звучала изящно, грациозно,

галантно во дворцах королей.
Слайд 13

ГАВОТ – старинный французский танец. В 17-18 веках гавот часто исполняйся

ГАВОТ – старинный французский танец. В 17-18 веках гавот часто исполняйся

на праздничных балах. Движения танца неспешны и грациозны.
Слайд 14

Слайд 15

Поделимся своими размышлениями Почему такие танцы, как гавот, сейчас почти никто

Поделимся своими размышлениями

Почему такие танцы, как гавот, сейчас почти никто не

танцует?
С чем это связано?
Слайд 16

Композитор Г.Гладков написал музыку, для дуэта короля и принцессы из мультфильма

Композитор Г.Гладков написал музыку, для дуэта короля и принцессы из мультфильма

«Бременские музыканты». Послушайте какой инструмент будет звучать?
Слайд 17

Слайд 18

Как вы думаете, для чего композитор Г.Гладков использовал в песне звучание клавесина?

Как вы думаете, для чего композитор Г.Гладков использовал в песне звучание

клавесина?
Слайд 19

Разучивание песни Принцессы и короля из мультфильма «Бременские музыканты»

Разучивание песни

Принцессы и короля из мультфильма
«Бременские музыканты»

Слайд 20

Ах, ты бедная моя трубодурочка! Ну, смотри, как исхудала фигурочка! Я

Ах, ты бедная моя трубодурочка! Ну, смотри, как исхудала фигурочка! Я заботами тебя

охвачу! - Ничего я не хочу!!!
Слайд 21

- Состояние у тебя истерическое, Скушай, доченька, яйцо диетическое. Или может

 - Состояние у тебя истерическое, Скушай, доченька, яйцо диетическое. Или может обратимся к

врачу? - Ничего я не хочу!!!
Слайд 22

Ах, принцессочка моя горемычная, Скоро будут здесь певцы заграничные. Выбирай любого

Ах, принцессочка моя горемычная, Скоро будут здесь певцы заграничные. Выбирай любого - все

оплачу. - Ничего я не хочу!!!
Слайд 23

Подведём итог урока С каким инструментом вы сегодня познакомились? Какой танец

Подведём итог урока

С каким инструментом вы сегодня познакомились?
Какой танец и песню

вы сегодня узнали?
Можем ли мы сказать, что клавесин инструмент прошлого?
Каким для вас был урок (познавательным, развлекательным, весёлым, не интересным)?
Слайд 24

Какую оценку вы дадите своим знаниям полученным на уроке? отлично хорошо не достаточно хорошо плохо

Какую оценку вы дадите своим знаниям полученным на уроке?

отлично

хорошо

не достаточно хорошо

плохо