Активное краеведение как личностно значимый способ освоения культурного наследия

I. Активное краеведение в учебный год

1. Деятельность краеведческих кружков.
2. Создание исследовательских

Кружки: «Историческое краеведение»(5 кл.), «Мир Калужской области» (5-11 кл.)

Этнография
Краеведение

Исследовательская деятельность

Сергиевские чтения (международные), Юдинские чтения (областные), Богимовские чтения (районные).

Награды

Публикации в сборниках научных работ

Участие в конкурсах исследовательских работ по краеведению, фоторабот

1. Международный конкурс исследовательских

Творческая деятельность по краеведению

Участие в конкурсах видеотворчества:
1. Областной конкурс видеотворчества «Традиции

Научно-практические школьные краеведческие конференции

1. Симонова Людмила: «Утюги. Вся история».

2. Антонов Виталий: «Рушники России».

3. Балакина Инесса: «Прядение нитей, изготовление тканей».

4. Семенец Валерия и Семенец Вячеслав: «Лапти».

4. Солодкин Илья, Солодкина Елена: «Скобель».

В ходе конференций происходит представление рефератов в устной форме при наличии

Организованы мастер-классы (прядение на прялке, создание кукол).

II. Активное краеведение в период летних каникул Профильный лагерь «Путешествие во

Формы проведения занятий

Экскурсии по музею

Мастер-классы по изготовлению кукол-мотанок

Экскурсии

Любутское городище

Вид сверху (с городища)

Освещение в средствах массовой информации