Интеграция общего и дополнительного образования в условиях современной школы

Содержание

Слайд 2

Концепция модернизации дополнительного образования РФ «…дополнительное образование детей по праву рассматривается

Концепция модернизации дополнительного образования РФ

«…дополнительное образование детей по праву рассматривается как

важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе…»
Слайд 3

В идеале весь образ жизни ребенка, каждый квадратный метр его жизни должен быть заполнен образованием. А.С.Макаренко

В идеале весь образ жизни ребенка, каждый квадратный метр его жизни

должен быть заполнен образованием.

А.С.Макаренко

Слайд 4

Интеграция общего и дополнительного образования позволяет: обогатить содержание и формы учебной

Интеграция общего и дополнительного образования позволяет:

обогатить содержание и формы учебной

деятельности;
предоставить обучающимся реальную возможность выбора своего индивидуального маршрута путем включения в занятия по интересам;
создать условия для достижения обучающимися успеха в соответствии с их способностями;
решить проблемы социальной адаптации и профессионального самоопределения школьников.
Слайд 5

Пути интеграции базового и дополнительного образования

Пути интеграции базового и дополнительного образования

Слайд 6

Модель интеграции Основное образование Дополнительное образование

Модель интеграции

Основное
образование

Дополнительное
образование

Слайд 7

НАПРАВЛЕННОСТИ Физкультурно-спортивная Художественно-эстетическая Социально-педагогическая Естественнонаучная

НАПРАВЛЕННОСТИ

Физкультурно-спортивная
Художественно-эстетическая
Социально-педагогическая
Естественнонаучная

Слайд 8

Количество объединений в блоке ДО (по направлениям) сравнительный анализ

Количество объединений в блоке ДО (по направлениям)
сравнительный анализ

Слайд 9

Дополнительные общеразвивающие программы реализация разноуровневых программ создаёт условия для удовлетворения образовательных

Дополнительные общеразвивающие программы

реализация разноуровневых программ создаёт условия для удовлетворения образовательных потребностей

как детей одарённых, так и проявляющих обычные способности.