Содержание
- 2. Компетентностный подход - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса
- 3. Компетентностный подход предполагает не усвоение учеником отдельных друг от друга знаний и умений, а овладение ими
- 4. Т.М. Ковалева считает, что компетентностный подход дает ответы на запросы производственной сферы. Применительно к образованию его
- 5. Б.И. Хасан считает, что компетенции – это цели, а компетентности – это результаты (поставленные перед человеком
- 6. Внутри компетентностного подхода выделяются два базовых понятия: «компетенция» и «компетентность». Компетенция – включает совокупность взаимосвязанных качеств
- 7. Компетентностный подход в образовании основывается на следующих принципах. ▪Образование для жизни, для успешной социализации в обществе
- 8. ▪ Смысл образования заключается в развитии у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и
- 9. Ключевые компетенции отечественного образования Компетенции следует отличать от образовательных компетенций , т.е. от тех, которые моделируют
- 10. В соответствии с разделением содержания образования на общее метапредметное (для всех предметов), межпредметное (для цикла предметов
- 11. Сущностные черты процесса обучения, построенного в соответствии с основными идеями компетентностного подхода. К первой группе условий,
- 12. Вторая группа условий связана с процессуальной характеристикой образования. Они являются актуальными только при выполнении условий первой
- 13. Подводя итог, можно отметить, что как содержательная, так и процессуальная составляющие компетентностного подхода нацелены на достижение
- 15. Скачать презентацию