Актуальность исследования: Цель, объект и предмет исследования

Содержание

Слайд 2

Актуальность исследования Актуальность - должна раскрывать необходимость исследования предложенной темы.

Актуальность исследования

Актуальность - должна раскрывать необходимость исследования предложенной темы.

Слайд 3

Цель исследования Цель исследования - решение проблемы или ответ на вопрос, обозначенный в актуальности.

Цель исследования

Цель исследования - решение проблемы или ответ на вопрос, обозначенный

в актуальности.
Слайд 4

Объект исследования Объект – это небольшая часть объективной реальности, которая не

Объект исследования

Объект – это небольшая часть объективной реальности, которая не зависит

от исследователя.
В. Даль: «Объект, предмет, субъект. Объективные признаки, кои могут быть наблюдаемы зрителем; субъективные чувствуются самимъ предметомъ».
С. И. Ожегов: «Объект. 1. То, что существует вне нас и независимо от нашего сознания, внешний мир, материальная действительность. 2. Явление, предмет, на который направлена какая-н. деятельность. Объект изучения».
Н. Е. Яценко: «Объект – 1. В философии – всякое явление, существующее независимо от человеческого сознания. 2. В широком смысле – предмет, явление, которые человек стремится познать и на которые направлена его деятельность». 
Слайд 5

Предмет исследования Предмет – определённая часть объекта, непосредственно изучаемая в работе.

Предмет исследования

Предмет – определённая часть объекта, непосредственно изучаемая в работе.
В. Даль: «Предмет.

1. Всякое материальное явление, вещь. 2. То, на что направлена мысль, что составляет его содержание или на что направлено какое-то действие».
С. И. Ожегов: «Предмет. 1. Всякое материальное явление, вещь. 2. То, на что направлена мысль, что составляет его содержание или на что направлено какое-то действие»
Н. Е. Яценко: «Предмет – 1. Всякое материальное явление, вещь. 2. То, на что направлена мысль, действие или чувство».
Слайд 6

Общие аспекты Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же

Общие аспекты

Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и

его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя.
Первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным — предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования.
Слайд 7

Гипотеза исследования

Гипотеза исследования

Слайд 8

Гипотеза исследования Гипотеза исследования - научно-состоятельное предположение, предвидение хода исследования и

Гипотеза исследования

Гипотеза исследования - научно-состоятельное предположение, предвидение хода исследования и его

результата.
Для выдвижения гипотезы необходимо:
тщательное изучение состояния дел;
научная компетентность;
диагностическое обследование (пилотажное исследование с помощью опросов и других методов), которое помогает «вхождению» в проблему.
Слайд 9

Гипотеза исследования Различают научную гипотезу и рабочую. Первая формируется, когда накоплен

Гипотеза исследования

Различают научную гипотезу и рабочую.
Первая формируется, когда накоплен достаточно

большой экспериментальный материал, можно выдвинуть «проект» решения, сформулировать теоретические положения как новые для психолого-педагогических наук.
Рабочая возникает и формулируется по ходу исследования, является временной, используется для уточнения каких-то позиций.
Структура психолого-педагогической гипотезы может включать:
а) утверждение,
б) предположение,
в) научное обоснование.