Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, курсов повышения квалификации

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, курсов повышения квалификации

Содержание

2. Я работаю в муниципальном бюджетном вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении открытой (сменной) общеобразовательной школе № 1 г.
3. Стоит отметить особенности школы: В школе обучаются как совершеннолетние своевременно не получившие образование, так и несовершеннолетние
4. Актуальность Для того, чтобы вовлекать обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность необходимо педагогу владеть необходимыми знаниями
5. Цель прохождения курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов
6. Задачи: Выявить собственную педагогическую позицию; Изучить опыт профессионалов по введению проектной и исследовательской деятельности; Обновить нормативно-правовую
7. Методы Просмотр лекций; Конспектирование главных мыслей, тезисов; Решение самостоятельных работ; Прохождение итоговой аттестации; Проведение обучающего семинара
8. Результаты Выводы в результате прохождения программы КПК: если с обучающимися перед началом работы проговорить пользу исследования
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Я работаю в муниципальном бюджетном вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении открытой (сменной)

общеобразовательной школе № 1 г. Сургута в должности заместителя директора по внешкольной внеклассной воспитательной работе 1 год и 6 месяцев.
В школе имеется:
7 учебных кабинетов,
19 классов (9 – очно-заочных, 10 – заочных),
обучающиеся в возрасте от 13 до 56 лет (30% - несовершеннолетние, 70% - совершеннолетние),
23 педагога (45% - без категории из них 30% – молодые специалисты)

Слайд 3

Стоит отметить особенности школы:
В школе обучаются как совершеннолетние своевременно не

получившие образование, так и несовершеннолетние обучающиеся, состоящие на различных видах профилактических учетов, не имеющие мотивации к обучению, уклоняющиеся от участия во внешкольных, внеклассных мероприятиях.
Дополнительное образование отсутствует.
В школе образовательный процесс происходит по очно-заочной и заочной форме обучения.
Вышеуказанные факты объясняют сложность проведения проектной и исследовательской деятельности в ОУ.

Слайд 4

Актуальность
Для того, чтобы вовлекать обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность

необходимо педагогу владеть необходимыми знаниями и навыками проектной и исследовательской работы, иметь элементарные знания о возрастной психологии.

Слайд 5

Цель прохождения курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» я поставила перед собой такую – получить знания о том, как можно мотивировать учащихся и педагогов к реализации проектной и исследовательской деятельности.

Слайд 6

Задачи:
Выявить собственную педагогическую позицию;
Изучить опыт профессионалов по введению проектной и исследовательской

деятельности;
Обновить нормативно-правовую базу, регламентирующую введение проектной и исследовательской деятельности в ОУ;
Научиться приемам мотивации для вовлечения обучающихся в деятельность.

Слайд 7

Методы
Просмотр лекций;
Конспектирование главных мыслей, тезисов;
Решение самостоятельных работ;
Прохождение итоговой аттестации;
Проведение обучающего

семинара с педагогами.

Слайд 8

Результаты
Выводы в результате прохождения программы КПК:
если с обучающимися перед началом

работы проговорить пользу исследования или проекта, то это может зажечь в их глазах искорки;
необходима эта деятельность потому, что мы должны выработать умение нестандартно мыслить;
Показать взаимосвязь всех учебных предметов на основе практической деятельности.

Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, курсов повышения квалификации

Содержание

Я работаю в муниципальном бюджетном вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении открытой (сменной)

Стоит отметить особенности школы:В школе обучаются как совершеннолетние своевременно не

Актуальность Для того, чтобы вовлекать обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность

Цель прохождения курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как

Задачи:Выявить собственную педагогическую позицию;Изучить опыт профессионалов по введению проектной и исследовательской

МетодыПросмотр лекций;Конспектирование главных мыслей, тезисов;Решение самостоятельных работ;Прохождение итоговой аттестации; Проведение обучающего

Результаты Выводы в результате прохождения программы КПК: если с обучающимися перед началом

Похожие презентации

Стоит отметить особенности школы:
В школе обучаются как совершеннолетние своевременно не

Актуальность
Для того, чтобы вовлекать обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность

Задачи:
Выявить собственную педагогическую позицию;
Изучить опыт профессионалов по введению проектной и исследовательской

Методы
Просмотр лекций;
Конспектирование главных мыслей, тезисов;
Решение самостоятельных работ;
Прохождение итоговой аттестации;
Проведение обучающего

Результаты
Выводы в результате прохождения программы КПК:
если с обучающимися перед началом