Аттестационная работа. Проектная деятельность в рамках ФГОС

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Проектная деятельность в рамках ФГОС

Содержание

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение БГО Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 10 Почтовый адрес: 397171, Воронежская обл.,
3. Цель проектной деятельности: развитие универсальных учебных действий, развитие личности, создание основ творческого потенциала. Решаемые задачи: 1.
4. Структура проектной деятельности 1.Подготовительный этап.(цель, задачи, план) 2.Технологический этап.(исследования) 3.Заключительный этап.(оформление, подготовка выступления) 4.Практическое применение и
5. Формы подведения итогов: выставки творческих работ; оформление тематических папок и стендов; исследовательские работы и творческие проекты;
6. Проект- это комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в течение заданного периода в рамках
7. Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных
8. -Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение БГО Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 10

Почтовый адрес: 397171, Воронежская обл., г. Борисоглебск, ул. Аэродромная, 15а, т.(47354)6-70-39, e-mail: schten@mail.ru ::Школа основана 1 сентября 1991г.

Главная цель деятельности педагогического коллектива школы — способствовать развитию личностной и практической направленности обучения в школе, обеспечивающей подготовку социально компетентного выпускника, обладающего компетенциями по сохранению здоровья, навыками самостоятельности, саморазвития, творчества, способности к самореализации, высокой мотивацией к созидательной деятельности, с активной гражданской позицией.

Слайд 3

Цель проектной деятельности:
развитие универсальных учебных действий, развитие личности, создание основ

творческого потенциала.
Решаемые задачи:
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности
в сотрудничестве.
3. Формирование способности к организации деятельности
и управлению ею.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с информацией
(сбор, систематизация, хранение, использование)

Слайд 4

Структура проектной деятельности
1.Подготовительный этап.(цель, задачи, план)
2.Технологический этап.(исследования)
3.Заключительный этап.(оформление, подготовка выступления)
4.Практическое применение

и трансляция опыта.
(защита проекта)

Слайд 5

Формы подведения итогов:
выставки творческих работ;
оформление тематических папок и стендов;
исследовательские работы

и творческие проекты;
презентации проектов, конкурсы;
создание моделей, конференции с презентацией проектов и т.д.

Слайд 6

Проект- это комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в

течение заданного периода в рамках имеющихся возможностей.
Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков:
1. Направлены на достижение конкретных целей;
2. Включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий;
3.Имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом;
4. В определенной степени неповторимы и уникальны.

Слайд 7

Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная

деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных действий:
личностных
коммуникативных
познавательных
регулятивных

Слайд 8

-Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и

педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х.Килпатриком.

В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в преподавании.

Основной тезис современного понимания метода проектов, заключается в понимании учащимися, для чего им нужны получаемые знания, где и как они будут использовать их в своей жизни.

Слайд 9