Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований, экспериментами в целях расширения имеющихся
3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Новобытовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов расположена в посёлке
4. ЦЕЛИ: создание условий для получения качественного образования согласно запросам, потребностям, склонностям и возможностям учащихся · создание
5. ЗАДАЧИ: Обеспечивать качественное базовое образование, соответствующее требованиям государственных образовательных стандартов; Реализовывать программы углубленного уровня по предметам
6. В исследовательской деятельности используются следующие формы организации: Совместная – наблюдение, эксперимент, проекты Совместно-групповая – познавательно-исследовательская учебная
7. І ЭТАП. ПОДГОТОВКА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ 1. Найди проблему – то, что на твой взгляд хочешь
8. ІІ ЭТАП. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 1. Определись, где планируешь искать и найти информацию; 2. Определись со
9. ІІІ этап. Исследование (процесс исследования, эксперимента) 1. Собери необходимую информацию для проведения исследования 2. Проведи то,
10. V этап. Отчет и защита работы 1. Оформи и подготовь представление результатов своей работы: защиту в
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований,

экспериментами в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, проявляющихся в природе и в обществе, научных обобщений, научного обоснования проектов.

Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Новобытовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных

предметов расположена в посёлке Новый Быт Чеховского района Московской области. Поселок находится в 17 км от г. Чехова.
Миссия школы: обеспечение качественного образования на основе разноуровневого, дифференцированного, углубленного и профильного обучения.

Слайд 4

ЦЕЛИ:
создание условий для получения качественного образования согласно запросам, потребностям, склонностям

и возможностям учащихся
· создание условий для эффективного развития гармоничной, физически и духовно здоровой личности, способной к творчеству, саморазвитию и самореализации в отношении будущей профессиональной деятельности.

Слайд 5

ЗАДАЧИ:
Обеспечивать качественное базовое образование, соответствующее требованиям государственных образовательных стандартов;
Реализовывать

программы углубленного уровня по предметам математического и социально-гуманитарного циклов на ступени основного общего образования;
Гарантировать преемственность программ всех уровней;
Создавать условия для эффективного использования педагогами инновационных образовательных технологий;
Осуществлять предпрофильную подготовку на основной ступени общего образования в соответствии с концепцией профильного обучения;

Слайд 6

В исследовательской деятельности используются следующие формы организации:
Совместная – наблюдение, эксперимент, проекты

Совместно-групповая – познавательно-исследовательская учебная деятельность
Индивидуальная – исследование

Слайд 7

І ЭТАП. ПОДГОТОВКА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
1. Найди проблему – то,

что на твой взгляд хочешь изучить и исследовать.
2. Назови свое исследование, т.е. определи тему исследовательской работы;
3. Опиши актуальность исследовательской работы, т.е. обоснуй выбор именно этой темы работы;
4. Сформулируй цель исследовательской работы и поэтапно распиши задачи исследовательской работы;
5. Выбери оптимальный вариант решения проблемы;
6. Составь вместе с учителем план работы для реализации своего исследовательского проекта.

Слайд 8

ІІ ЭТАП. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
1. Определись, где планируешь искать и найти

информацию;
2. Определись со способами сбора и анализа информации
3. Выбери способ представления результатов работы
4. Установи критерии оценки (как будешь оценивать) хода эксперимента, исследования, полученного результата исследовательской работы (исследовательского проекта);
5. Распредели задачи и обязанности между учащимися в группе, если это групповой проект.

Слайд 9

ІІІ этап. Исследование (процесс исследования, эксперимента)
1. Собери необходимую информацию для проведения

исследования
2. Проведи то, что запланировал: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты, опыты, необходимую работу.
ІV этап. Выводы
1. Проведи анализ полученной в ходе исследовательской работы информации;
2. Дай экономико-экологическое обоснование (затратно, экономически выгодно, экологично ли выполнение твоей исследовательской работы);
3. Сформулируй выводы (добился ли того, что ставил в цели и задачах).

Слайд 10

V этап. Отчет и защита работы
1. Оформи и подготовь представление результатов

своей работы:
защиту в виде устного отчета, устный отчета с демонстрацией, письменного отчета и краткой устной защиты с презентацией;
2. Проведи защиту своей исследовательской работы (проекта) и прими участие в возможном обсуждении, давай четкие ответы на возникшие вопроссы.
VІ этап. Оценка процесса и результатов работы
1. Поучаствуй в оценке исследовательской работы путем коллективного обсуждения и самооценки.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований,

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯНовобытовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных

ЦЕЛИ: создание условий для получения качественного образования согласно запросам, потребностям, склонностям

ЗАДАЧИ: Обеспечивать качественное базовое образование, соответствующее требованиям государственных образовательных стандартов; Реализовывать

В исследовательской деятельности используются следующие формы организации:Совместная – наблюдение, эксперимент, проекты

І ЭТАП. ПОДГОТОВКА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ 1. Найди проблему – то,

ІІ ЭТАП. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ1. Определись, где планируешь искать и найти

ІІІ этап. Исследование (процесс исследования, эксперимента)1. Собери необходимую информацию для проведения

V этап. Отчет и защита работы1. Оформи и подготовь представление результатов

Похожие презентации