Содержание
- 2. Музей в школе – школа в музее В декабре 2014 года было решено передать историческое здание,
- 3. Музей в школе – школа в музее «Важно, чтобы мы воспитывали подрастающее поколение в тех традициях,
- 4. Музей в школе – школа в музее Для школьников среднего звена открываются большие возможности для начала
- 5. Музей в школе – школа в музее Это под силу старшеклассникам. Кроме опыта общения, повышения вербальной
- 6. Моя профессия - физик Единственное пространство, на которое могу претендовать в усадьбе – это гончарные мастерские.
- 7. Кейс №1 Что нам стоит космодром построить « - Ты что-то задумал и не говоришь мне...
- 8. Кейс №1 Что нам стоит космодром построить - Мне страшно... - со вздохом начал я. Но
- 9. Кейс №2 Я верю, друзья, караваны ракет… Вопросы к кейсу: 1 Какие факторы влияют на безопасность
- 10. Этапы реализации - подготовительный (учитель конкретизирует дидактические цели, разрабатывает соответствующую «конкретную ситуацию» и сценарий занятия), -
- 11. Этапы реализации - аналитический (обсуждение, резолюция/ анализ ситуации в группе. Этот процесс также осуществляется через факультатив
- 12. Этапы реализации итоговый (заключительная презентация результатов аналитической работы разными группами, когда учащиеся могут узнать и сравнить
- 13. Критерии оценивания
- 14. «Чистый остаток» «+» Акцент обучения переносится на выработку знаний, а не на овладение готовым знанием. Преодолевается
- 16. Скачать презентацию