Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности

Август 7, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности

Содержание

2. Образовательная программа по внеурочной деятельности Рабочая программа по внеурочной деятельности (ФГОС НОО) «Я – исследователь» уровень
3. Цель и задачи работы Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности. Задачи
4. Основные методы и технологии Методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа, эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и
5. Технологии, методики: •уровневая дифференциация; •проблемное обучение; •моделирующая деятельность; •поисковая деятельность; •информационно-коммуникационные технологии; •здоровьесберегающие технологии;
6. Актуальность Ценность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на различные проблемы с позиции
7. Актуальность Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий
8. Структура образовательной программы I. Пояснительная записка II. Содержание программы III. Планируемые результаты IV. Тематическое планирование
9. Тематическое планирование
13. Методы контроля консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах
14. По окончании программы учащиеся смогут продемонстрировать действия, направленные на выявление проблемы и определить направление исследования проблемы;
15. По окончании программы учащиеся смогут продемонстрировать подготовится отчет – сообщение по результатам исследования; организуются публичные выступления
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Образовательная программа по внеурочной деятельности
Рабочая программа
по внеурочной деятельности (ФГОС НОО)
«Я

– исследователь»
уровень начального общего образования
(1 – 4 классы)
(срок реализации 1 год)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15
г. Апатиты Мурманской области

Слайд 3

Цель и задачи работы
Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками

основ исследовательской деятельности.
Задачи программы:
-формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
-обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
-формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
-развивать познавательные потребности и способности, креативность.

Слайд 4

Основные методы и технологии
Методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа, эксперимент,

наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, мини-конференция, консультация.
Методы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах исследовательских работ.

Слайд 5

Технологии, методики:
•уровневая дифференциация;
•проблемное обучение;
•моделирующая деятельность;
•поисковая деятельность;
•информационно-коммуникационные технологии;
•здоровьесберегающие технологии;

Слайд 6

Актуальность
Ценность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на

различные проблемы с позиции ученых, ощутить весь спектр требований к научному исследованию.
Ее актуальность основывается на интересе, потребностях учащихся и их родителей. В программе удачно сочетаются взаимодействие школы с семьей, творчество и развитие, эмоциональное благополучие детей и взрослых. Она способствует ознакомлению с организацией коллективного и индивидуального исследования, обучению в действии, побуждает к наблюдениям и экспериментированию, опирается на собственный жизненный опыт, позволяет чередовать коллективную и индивидуальную деятельность.

Слайд 7

Актуальность
Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования

в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 8

Структура образовательной программы
I. Пояснительная записка
II. Содержание программы
III. Планируемые результаты
IV. Тематическое

планирование

Слайд 9

Тематическое планирование

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Методы контроля
консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция,

научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах исследовательских работ.

Слайд 14

По окончании программы учащиеся смогут продемонстрировать
действия, направленные на выявление проблемы и определить

направление исследования проблемы;
зададутся основные вопросы, ответы на которые хотели бы найти;
обозначится граница исследования;
разработается гипотеза или гипотезы;
выберутся методы исследования;
поведется последовательно исследование;
зафиксируются полученные знания (соберется и обработается информация);
проанализируются полученные материалы;

Слайд 15

По окончании программы учащиеся смогут продемонстрировать
подготовится отчет – сообщение по результатам

исследования;
организуются публичные выступления и защита с доказательством своей идеи;
простимулируется исследовательское творчество детей с привлечением родителей;
обучатся правилам написания исследовательских работ;
сформируются представления об исследовательском обучении и КАК СТАТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ!
активизируется интерес учащихся к приобретаемым знаниям, полученным ими в совместной творческой, исследовательской и практической работе.

Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности

Содержание

Образовательная программа по внеурочной деятельностиРабочая программа по внеурочной деятельности (ФГОС НОО)«Я

Цель и задачи работыЦель программы: создание условий для успешного освоения учениками

Основные методы и технологии Методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа, эксперимент,

АктуальностьЦенность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на

АктуальностьАктуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования

Структура образовательной программыI. Пояснительная запискаII. Содержание программыIII. Планируемые результаты IV. Тематическое