Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся при изучении биологии

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся при изучении биологии

Содержание

2. Расскажи мне — и я забуду. Покажи мне — и я запомню. Дай мне действовать самому
3. Краткая характеристика жанра работы В настоящее время разработано множество средств активизации учения, все они являются эффективными.
4. Краткая характеристика образовательного учреждения Немного истории 4 ноября 2007 года школе исполнилось ровно 100 лет. Для
5. Краткая характеристика образовательного учреждения Приоритетные направления работы педагогического коллектива школы Обеспечение прав и свобод ребенка, его
6. Цель работы Повышение педагогической эффективности внеурочной и классно-урочной формы обучения с применением проектных способов деятельности, путем
7. Задачи работы 1. Изучить и проанализировать научную, педагогическую и методическую литературу по теме работы. Обобщить опыт
8. Формы исследовательской деятельности. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: Сообщения Доклады Рефераты Презентации Заседания интеллектуальных клубов Участие в научных конференциях для
9. Основное содержание Необходимость введения курса «Проектная деятельность по биологии» определяется современными требованиями в рамках нового федерального
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Расскажи мне — и я забуду. Покажи мне — и я

запомню. Дай мне действовать самому — и я научусь. Китайская мудрость

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
В настоящее время разработано множество средств активизации учения,

все они являются эффективными. В данной работе будет рассмотрено такое средство активизации как метод проектов, т.е. применение проектно-исследовательской деятельности при изучении биологии. Именно поэтому тема исследования: «Организация проектной деятельности учащихся при изучении биологии».

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения
Немного истории
4 ноября 2007 года школе исполнилось

ровно 100 лет. Для учебного заведения возраст не значительный. Но, тем не менее, за эти годы школе многое пришлось пережить и претерпеть неоднократные изменения.

МБОУ Ельнинская СШ №1 им. М.И.Глинки

Слайд 5

Краткая характеристика образовательного учреждения
Приоритетные направления работы педагогического коллектива школы
Обеспечение прав и

свобод ребенка, его физического и духовного здоровья.
Обращение к личностно-ориентированному обучению.
Разработка вариативных технологий разноуровневого обучения.
Усиление внимания, как к одаренным, так и к неуспевающим ученикам.
Использование инновационных технологий.

Слайд 6

Цель работы
Повышение педагогической эффективности внеурочной и классно-урочной формы обучения с применением

проектных способов деятельности, путем совершенствования методики их проведения, улучшения результативности и повышения дидактической ценности в учебном процессе.

Слайд 7

Задачи работы
1. Изучить и проанализировать научную, педагогическую и методическую литературу по

теме работы. Обобщить опыт Н. Г. Алексеева, Е.Г Андреевской, Ю.В. Громыко, А.В. Гуревич, А.В. Леонтовича и др.
2. Выявить основные проблемы, связанные с ученическим проектированием, предложить пути решения этих проблем.
3. Разработать элективный курс «Проектная деятельность по биологии» и провести проектные уроки по биологии
. 4. Выявить повышение познавательного интереса школьников к изучению биологии в результате проведения уроков с использованием метода учебных проектов.

Слайд 8

Формы исследовательской деятельности.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: Сообщения
Доклады
Рефераты
Презентации
Заседания интеллектуальных клубов
Участие в научных конференциях для школьников.
ПРАКТИЧЕСКИЕ:
Практические работы
Эксперимент
Наблюдение

и т.д.

Слайд 9

Основное содержание
Необходимость введения курса «Проектная деятельность по биологии» определяется современными требованиями

в рамках нового федерального государственного стандарта к обучающимся в части исследовательской грамотности. Нужно организовывать и моделировать так, чтобы обучающиеся научились: 1)намечать ведущие и текущие (промежуточные) цели и задачи; 2) искать пути их решения, выбирая оптимальный путь при наличии альтернативы; 3) осуществлять и аргументировать выбор; 4) предусматривать последствия выбора; 5) действовать самостоятельно (без подсказки); 6) сравнивать полученное с требуемым; 7)корректировать деятельность с учётом промежуточных результатов; 8) объективно оценивать процесс (саму деятельность) и результат проектирования.

Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся при изучении биологии

Содержание

Расскажи мне — и я забуду. Покажи мне — и я

Краткая характеристика жанра работыВ настоящее время разработано множество средств активизации учения,

Краткая характеристика образовательного учрежденияНемного истории 4 ноября 2007 года школе исполнилось

Краткая характеристика образовательного учрежденияПриоритетные направления работы педагогического коллектива школыОбеспечение прав и

Цель работыПовышение педагогической эффективности внеурочной и классно-урочной формы обучения с применением

Задачи работы1. Изучить и проанализировать научную, педагогическую и методическую литературу по

Основное содержаниеНеобходимость введения курса «Проектная деятельность по биологии» определяется современными требованиями

Похожие презентации