Аттестационная работа. Планирование работы начальной школы в области исследовательской и проектной деятельности

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Планирование работы начальной школы в области исследовательской и проектной деятельности

Содержание

2. Лицей № 18 - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда, организующее образовательный процесс на всех трех
3. В качестве инструмента достижения главной стратегической цели педагогический коллектив лицея использует образовательную систему развивающего обучения Д.Б.Эльконина
4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Урочная (обязательная) деятельность 80% Внеурочная (по выбору учащихся) 20% МОДУЛЬ (неурочный тип учебных занятий)
5. Учебный план на 2016-2017 уч. г. (ФГОС НОО) (направление исследовательская/проектная деятельность)
6. В рамках внутрипредметного модуля «Простейшее исследование», (курс «Окружающий мир») осуществляется реализация программы исследовательского и проектного обучения
7. Планирование исследовательской деятельности в предметной области «Окружающий мир» Цель: формирование основ научного мышления ребёнка в области
8. Построение гипотез 3 класс 4 класс Содержание и последовательность формирования навыка исследовательской деятельности 1 класс 2
9. Реализация программы исследовательского и проектного обучения в начальной школе в рамках внутрипредметного модуля «Простейшее исследование» (курс
10. Содержание программы Что такое исследование? Методы исследования Наблюдение Эксперимент Умные вопросы и ответы Умозаключение и выводы
11. Программа курса внеурочной деятельности «Юный исследователь» (по выбору учащихся 2-3 класс) Цель: развитие познавательной активности детей
12. 3 класс 2 класс
13. Образовательные экскурсии «Водоёмы г.Калининграда» (исследование мутности воды, 3 кл., сентябрь межпредметный модуль «Путешествие по родному краю»);
14. Фестиваль исследовательских и проектных работ (март) 1 этап – классный (презентация исследовательской / проектной работы каждым
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Лицей № 18 - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда,

организующее образовательный процесс на всех трех ступенях общего образования, направленный на развитие субъектности обучающегося, его способности самостоятельно решать проблемы в различных областях деятельности, опираясь на освоенный социальный опыт и знания, находить свое место в любых социально-экономических и политических условиях.

Слайд 3

В качестве инструмента достижения главной стратегической цели педагогический коллектив лицея

использует образовательную систему развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова, в основу которой заложены следующие идеи:

Идея самоценности возраста

Идея о прохождении ребенком на пути к взрослению качественно различных возрастных этапов

Идея о чрезвычайной эффективности для развития человека постоянного преодоления им границ между знанием и незнанием

Слайд 4

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Урочная (обязательная) деятельность
80%
Внеурочная (по выбору учащихся)
20%
МОДУЛЬ
(неурочный тип учебных занятий)
межпредметный
внутрипредметный

Слайд 5

Учебный план на 2016-2017 уч. г. (ФГОС НОО)
(направление исследовательская/проектная деятельность)

Слайд 6

В рамках внутрипредметного модуля «Простейшее исследование», (курс «Окружающий мир») осуществляется

реализация программы исследовательского и проектного обучения в начальной школе.

Слайд 7

Планирование исследовательской деятельности в предметной области «Окружающий мир»
Цель: формирование основ

научного мышления ребёнка в
области природы и социума.
Задачи:
• первоначальное знакомство учащегося младшего возраста с метода-
ми естественных и социальных наук;
• ориентация ребёнка в мире окружающих природных и социальных
явлений;
• формирование элементарной эрудиции ученика, его общей
культуры;
• воспитание культуры взаимоотношений ребёнка с окружающими
людьми;
опыт применения наблюдения и экспериментирования для получения
ответов на вопросы об окружающем мире; представления о гипотезах
исследования, ходе опыта, результатах опыта и выводах из него.

Слайд 8

Построение гипотез
3 класс
4 класс
Содержание и последовательность формирования навыка исследовательской деятельности
1 класс
2

класс

Слайд 9

Реализация программы исследовательского и проектного обучения в начальной школе в рамках

внутрипредметного модуля «Простейшее исследование» (курс «Окружающий мир»)

Цель: трансформация процесса развития интеллектуально-
творческого потенциала личности ребёнка путём
совершенствования его исследовательских способ-
ностей в процессе саморазвития.
Задачи:
развитие познавательных потребностей и способностей
младших школьников
обучение детей специальным знаниям необходимым
для проведения самостоятельных исследований
формирование и развитие умений и навыков исследова-
тельского поиска

Слайд 10

Содержание программы
Что такое исследование?
Методы исследования
Наблюдение
Эксперимент
Умные вопросы и ответы
Умозаключение

и выводы

Понятия и определения

Гипотеза

Оценка результатов

Презентация работы

Слайд 11

Программа курса внеурочной деятельности
«Юный исследователь»
(по выбору учащихся 2-3 класс)
Цель: развитие

познавательной активности детей в
процессе детского экспериментирования.
Задачи:
расширять представление детей о физических свойствах
окружающего мира;
познакомить с различными свойствами веществ,
основными явлениями природы;
создать условия для развития наблюдательности, умения
сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать
причинно-следственные зависимости, умение делать
выводы, отстаивать свое мнение;
воспитывать безукоснительное соблюдение правил
техники безопасности при проведении физических
экспериментов;

Слайд 12

3 класс
2 класс

Слайд 13

Образовательные экскурсии
«Водоёмы г.Калининграда» (исследование мутности воды, 3 кл.,
сентябрь межпредметный

модуль «Путешествие по родному краю»);
«Лес. Луг. Водоём» (исследование природных сообществ, 4 кл.,
сентябрь межпредметный модуль «Лес. Луг. Водоём»;
«Свойства бумаги» (картонно-рубероидный завод «Цепрус»
бумажный цех, 2 кл., апрель кружок «Юный исследователь»);
«Насекомые» (исследование реакции насекомых на воздействие
различных внешних факторов в лаборатории БФУ им. Канта, 2 кл.,
февраль, кружок «Юный исследователь»;
«Оборонительные сооружения Кёнигсберга» (исследование
состояния фортов в окружности города, 3 кл. ноябрь, кружок «Юный
исследователь»;
«Измерение длины маршрута» (исследование длины маршрута
от школы до различных пунктов назначения, сравнение с точки зрения
безопасности, 2 кл., декабрь межпредметный модуль «Как измерить
всё на свете».

Слайд 14

Фестиваль исследовательских и проектных работ
(март)
1 этап – классный (презентация исследовательской /

проектной работы каждым учащимся)
2 этап – лицейский (презентация лучших работ от каждого
класса)
Награждение всех участников фестиваля. Лучшие работы лицейского этапа выдвигаются на муниципальный конкурс «Я - исследователь»

Критерии оценивания детских работ

тема работы
познавательная ценность работы
оригинальность и ценность
собранного материала
исследовательское мастерство
структура и логика работы
язык и стиль изложения
ответы на вопросы

Аттестационная работа. Планирование работы начальной школы в области исследовательской и проектной деятельности

Содержание

Лицей № 18 - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда,

В качестве инструмента достижения главной стратегической цели педагогический коллектив лицея

УЧЕБНЫЙ ПЛАНУрочная (обязательная) деятельность80%Внеурочная (по выбору учащихся)20%МОДУЛЬ(неурочный тип учебных занятий)межпредметныйвнутрипредметный

Учебный план на 2016-2017 уч. г. (ФГОС НОО)(направление исследовательская/проектная деятельность)

В рамках внутрипредметного модуля «Простейшее исследование», (курс «Окружающий мир») осуществляется

Планирование исследовательской деятельности в предметной области «Окружающий мир» Цель: формирование основ

Построение гипотез3 класс4 классСодержание и последовательность формирования навыка исследовательской деятельности1 класс2

Реализация программы исследовательского и проектного обучения в начальной школе в рамках

Содержание программыЧто такое исследование? Методы исследованияНаблюдение Эксперимент Умные вопросы и ответыУмозаключение

Программа курса внеурочной деятельности «Юный исследователь»(по выбору учащихся 2-3 класс)Цель: развитие

3 класс2 класс

Образовательные экскурсии«Водоёмы г.Калининграда» (исследование мутности воды, 3 кл., сентябрь межпредметный

Фестиваль исследовательских и проектных работ(март)1 этап – классный (презентация исследовательской /

Похожие презентации