Аттестационная работа. Программа факультативного курса Композиция танца

Содержание

Слайд 2

Жирновский Центр детского творчества Программа факультативного курса «Композиция танца» с элементами

Жирновский

Центр

детского

творчества
  Программа факультативного курса «Композиция танца» с элементами проектной деятельности рассчитана

на обучающихся 10-го года обучения (срок обучения 1 год), освоивших основную дополнительную общеразвивающую программу «Ритмика и танцы» для детей 5-14 лет (срок реализации 9 лет).
В основе данной программы лежит обучение основам проектной деятельности, овладение умениями разрабатывать план и сочинять хореографическую композицию с учётом законов драматургии в направлении «современный танец».

Характеристика жанра работы

Слайд 3

Жирновский Центр детского творчества Характеристика МКУДО «Жирновский ЦДТ»

Жирновский

Центр

детского

творчества

Характеристика МКУДО «Жирновский ЦДТ»

Слайд 4

Жирновский Центр детского творчества Администрация района Комитет по образованию Директор ЦДТ

Жирновский

Центр

детского

творчества

Администрация района
Комитет по образованию
Директор ЦДТ – Парамонова О.П., «Заслуженный учитель

РФ»

Административное управление

Административно-профессиональное управление

Государственно-общественное управление

Общественно-профессиональное управление

Педагогический совет
Научно-методический совет
Методические объединения
Творческие, экспертные группы
Областная экспертная группа

Собрание трудового коллектива
Общее ученическое собрание
Общее родительское собрание
Итоговая конференция
Профком

Совет ЦДТ с управляющими функциями, комиссии:
-по стратегическому развитию
-организационно-правовая
-финансово-экономическая
-учебная
-по работе с родителями
-по работе с сообществом
МКУДО
«Жирновский ЦДТ»
первой категории

Система управления учреждения

Слайд 5

Жирновский Центр детского творчества Программно-образовательные ресурсы

Жирновский

Центр

детского

творчества

Программно-образовательные ресурсы

Слайд 6

Жирновский Центр детского творчества Контингент обучающихся и достижения Сохранность контингента Количество детей за 3 года

Жирновский

Центр

детского

творчества

Контингент обучающихся и достижения

Сохранность контингента

Количество детей за 3 года

Слайд 7

Жирновский Центр детского творчества Формы проектной деятельности

Жирновский

Центр

детского

творчества

Формы проектной деятельности

Слайд 8

Жирновский Центр детского творчества Актуальность и цели программы «Скажи мне –

Жирновский

Центр

детского

творчества

Актуальность и цели программы

«Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне –

и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь»
(китайская пословица)

Цели программы

Слайд 9

Жирновский Центр детского творчества Задачи проектной деятельности

Жирновский

Центр

детского

творчества

Задачи проектной деятельности

Слайд 10

Жирновский Центр детского творчества Структура программы 3-й этап – прогностический 2-й

Жирновский

Центр

детского

творчества

Структура программы
3-й этап – прогностический
2-й этап –
проектно-конструктивный
(практический курс)

1-й этап –

аналитический
(теоретический курс)
Слайд 11

Жирновский Центр детского творчества Учебно-тематический план

Жирновский

Центр

детского

творчества

Учебно-тематический план

Слайд 12

Жирновский Центр детского творчества Методы диагностики образовательного результата

Жирновский

Центр

детского

творчества

Методы диагностики образовательного результата

Слайд 13

Жирновский Центр детского творчества Планируемые результаты усвоения обучающимися УУД

Жирновский

Центр

детского

творчества

Планируемые результаты усвоения обучающимися УУД

Слайд 14

Жирновский Центр детского творчества Перспективы развития проектной деятельности

Жирновский

Центр

детского

творчества

Перспективы развития проектной деятельности

Слайд 15

Жирновский Центр детского творчества 1.В результате работы над темой проекта учащиеся

Жирновский

Центр

детского

творчества

1.В результате работы над темой проекта учащиеся научились правильно находить нужную

информацию в сети Интернет, в книгах и журналах.
2.Овладели умениями постановочной работы, основываясь на законы драматургии хореографического произведения, взаимосвязи музыки с танцевальными образами, действия с образностью костюмов и сценической среды.
3.При помощи программы Power Point освоили новые навыки работы с презентацией и ощутили важность представления итогов своей работы в красочном и привлекательном для просмотра виде.
4.Авторы представили творческий проект на региональный фестиваль ученических проектов в 2011 году (диплом лауреат). Ссылка на презентацию:

Практическая значимость проекта