Аттестация педагогических кадров

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестация педагогических кадров

Содержание

2. Что предлагается - 1 В качестве задач аттестации: подтверждение соответствия работников занимаемой ими должности; повышение уровня
3. Что предлагается - 2 В качестве принципов аттестации: обязательность аттестации на соответствие занимаемой должности (1 раз
4. Что предлагается - 3 В качестве общих критериев: для первой категории владение и эффективное применение в
5. Выявление уровня квалификации на соответствие занимаемой должности Этапы: Предварительный Проведение письменного квалификационного экзамена в форме подготовки
6. Требования к написанию конспекта Педагог определяет учебный предмет, программу Предлагается инструкция по написанию конспекта Время написания
7. Критерии оценки Компетентность в области личностных качеств Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
8. Решение педагогических ситуаций Три ситуации (мини кейс) Время 1,5 часа Выбор ситуации случайным образом из банка
9. Определение уровня квалификации для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой и высшей квалификационным категориям Порядок аттестации:
10. Экспертный лист Компетентность в области личностных качеств Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
11. Экспертные группы Работники образовательных учреждений Профсоюз Специалисты научных организаций Представители органов гос. власти Работодатели Проф. объединения
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Что предлагается - 1
В качестве задач аттестации:
подтверждение соответствия работников занимаемой ими

должности;
повышение уровня профессионального мастерства и распространение инновационного опыта;
стимулирование внутриорганизационного личностного карьерного (статусного) профессионального роста учителей

Слайд 3

Что предлагается - 2
В качестве принципов аттестации:
обязательность аттестации на соответствие занимаемой

должности (1 раз в 5 лет)
добровольность аттестации на 1 и высшую категории
открытость и прозрачность аттестационных процедур

Слайд 4

Что предлагается - 3
В качестве общих критериев:
для первой категории владение и

эффективное применение в практической профессиональной деятельности инновационных образовательных методик и технологий + стабильно высокие на уровне муниципалитета и региона результаты обучения и воспитания
для высшей категории владение и эффективное применение в практической профессиональной деятельности инновационных образовательных методик и технологий и активное их распространение в профессиональном сообществе + стабильно высокие на уровне региона и страны результаты обучения и воспитания

Слайд 5

Выявление уровня квалификации на соответствие занимаемой должности
Этапы:
Предварительный
Проведение письменного квалификационного экзамена

в форме подготовки конспекта урока или решения педагогических ситуаций
Принятие решения о соответствии занимаемой должности

Слайд 6

Требования к написанию конспекта
Педагог определяет учебный предмет, программу
Предлагается инструкция по написанию

конспекта
Время написания 1,5 -2 часа
Конспект должен быть связан с новой темой
Конспект должен отражать основные этапы урока
Педагог должен знать критерии оценок
Предлагается схема конспекта урока

Слайд 7

Критерии оценки
Компетентность в области личностных качеств
Компетентность в области постановки целей и

задач педагогической деятельности
Компетентность в области мотивирования учащихся
Компетентность в области информационной основы педагогической деятельности
Компетентность в области разработки программ и принятия педагогических решений
Компетентность в области организации учебной деятельности

Слайд 8

Решение педагогических ситуаций
Три ситуации (мини кейс)
Время 1,5 часа
Выбор ситуации случайным образом

из банка ситуаций
Оценка от 0 до 3 баллов

Слайд 9

Определение уровня квалификации для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой и

высшей квалификационным категориям

Порядок аттестации:
1этап. Предварительный
2 этап. Проведение экспертной оценки
3 этап. Принятие решения о соответствии требованиям категории

Слайд 10

Экспертный лист
Компетентность в области личностных качеств
Компетентность в области постановки целей
и

Слайд 11

Экспертные группы
Работники
образовательных учреждений
Профсоюз
Специалисты
научных организаций
Представители
органов гос. власти
Работодатели
Проф.

объединения

Родители

и т.д.

Региональная
аттестационная
комиссия

оператор

Приказ
о присвоении
Квалификационной
категории

Аттестация педагогических кадров

Содержание

Что предлагается - 1В качестве задач аттестации:подтверждение соответствия работников занимаемой ими

Что предлагается - 2В качестве принципов аттестации:обязательность аттестации на соответствие занимаемой

Что предлагается - 3В качестве общих критериев:для первой категории владение и

Выявление уровня квалификации на соответствие занимаемой должностиЭтапы: ПредварительныйПроведение письменного квалификационного экзамена

Требования к написанию конспектаПедагог определяет учебный предмет, программуПредлагается инструкция по написанию

Критерии оценкиКомпетентность в области личностных качествКомпетентность в области постановки целей и

Решение педагогических ситуацийТри ситуации (мини кейс)Время 1,5 часаВыбор ситуации случайным образом