Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Юный исследователь. (5 класс)

Август 4, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Юный исследователь. (5 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика работы Программа курса предназначена для внеурочной деятельности обучающихся 5 класса, интересующихся исследовательской и проектной
3. МОУ «Шахматовская СОШ» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шахматовская средняя общеобразовательная школа» как средняя функционирует с 1988 года.
4. Цель программы: развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей обучающихся, определяющих формирование компетентной личности, способной
5. Задачи: дать знания о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой для исследования информации, о
6. Формы исследовательской/ проектной деятельности Индивидуальная; Групповая; Метапредметная; Творческая; Поисковая (информационная); Экскурсия
7. Актуальность Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное
8. Структура программы: Программа внеурочной деятельности «Юный исследователь» включает в себя следующие разделы (темы): Введение в исследовательскую
9. Календарно-тематическое планирование
11. Программа предусматривает достижение следующих результатов: Личностные универсальные учебные действия: положительное отношение к исследовательской деятельности; широкая мотивационная
12. Регулятивные универсальные учебные действия: принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия; планировать свои
13. Познавательные универсальные учебные действия осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования с использованием учебной и
14. Коммуникативные универсальные учебные действия формулировать собственное мнение и позицию; учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика работы
Программа курса предназначена для внеурочной деятельности обучающихся 5 класса,

интересующихся исследовательской и проектной деятельностью.
Программа позволяет реализовать компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 3

МОУ «Шахматовская СОШ»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шахматовская средняя общеобразовательная школа» как средняя

функционирует с 1988 года. Школа имеет уникальное месторасположение: на границе леса и села.
Школа располагает спортивным залом, спортивной площадкой, столовой на 80 мест, пришкольным участком. Общее количество учебных кабинетов 12: в том числе две лаборатории по физике и химии, кабинет обслуживающего труда и мастерская по обработке древесины.
Количество обучающихся – 93. Учителей – 15.

Слайд 4

Цель программы:
развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей обучающихся, определяющих

формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности.

Слайд 5

Задачи:
дать знания о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой

для исследования информации, о способах обработки результатов и защите на различных конференциях;
помочь обучающимся овладеть способами деятельности: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной;
сформировать основные компетенции: ценностно-смысловую, учебно-познавательную, информационную, коммуникативную;
создать оптимальные условия для развития и реализации способностей обучающихся;
сформировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности, расширить общий кругозор;
развивать опыт творческой деятельности;
развивать опыт взаимодействия, сотрудничества.

Слайд 6

Формы исследовательской/ проектной деятельности
Индивидуальная;
Групповая;
Метапредметная;
Творческая;
Поисковая (информационная);
Экскурсия

Слайд 7

Актуальность
Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических

технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельного поиска в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для решения различных проблем. Важным становится воспитание свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.

Слайд 8

Структура программы:
Программа внеурочной деятельности «Юный исследователь» включает в себя следующие разделы

(темы):
Введение в исследовательскую деятельность
Реферат как научная работа
Типы и характеристика проектов
Подготовка к публичной защите проекта.

Слайд 9

Календарно-тематическое планирование

Слайд 10

Слайд 11

Программа предусматривает достижение следующих результатов:
Личностные универсальные учебные действия:
положительное отношение к исследовательской

деятельности;
широкая мотивационная основа исследовательской деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
интерес к новому содержанию и новым способам познания;
способность к самооценке на основе критериев успешности исследовательской деятельности.

Слайд 12

Регулятивные универсальные учебные действия:
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры

действия;
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;

Слайд 13

Познавательные универсальные учебные действия
осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования

с использованием учебной и дополнительной литературы;
ориентироваться на разные способы решения познавательных исследовательских задач;
анализировать объекты, выделять главное;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте;
обобщать;
оперировать такими понятиями, как проблема, гипотеза, наблюдение, эксперимент, умозаключение, вывод и т.п.;

Слайд 14

Коммуникативные универсальные учебные действия
формулировать собственное мнение и позицию;
учитывать разные мнения и

обосновывать свою позицию;
аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности;
допускать возможность существования у людей разных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и учитывать позицию партнера в общении и взаимодействии;
осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Юный исследователь. (5 класс)

Содержание

Краткая характеристика работыПрограмма курса предназначена для внеурочной деятельности обучающихся 5 класса,

МОУ «Шахматовская СОШ»Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шахматовская средняя общеобразовательная школа» как средняя

Цель программы:развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей обучающихся, определяющих

Задачи:дать знания о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой

Формы исследовательской/ проектной деятельностиИндивидуальная;Групповая;Метапредметная;Творческая;Поисковая (информационная);Экскурсия

АктуальностьПроисходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических

Структура программы:Программа внеурочной деятельности «Юный исследователь» включает в себя следующие разделы