Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования

Государственный стандарт

Совокупность требований, обязательных для реализации основной образовательной программы основного общего

Стандарт второго поколения

Воспитание и развитие личности обучающихся, формирование готовности к саморазвитию

Требования к результатам

Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты

Личностные результаты, формируемые при изучении ИЯ

Формирование мотивации к изучению иностранных языков;
Осознание

Метапредметные результаты изучения ИЯ

Умение планировать свое речевое и неречевое поведение;
Умение взаимодействовать,

Предметные результаты

В коммуникативной сфере;
В познавательной сфере;
В ценностно-ориентационной сфере;
В эстетической сфере;
В трудовой

Познавательная сфера: умения …

Сравнивать языковые явления;
Работать с текстом (пользоваться определенной стратегией

Коммуникативная сфера

Социокультурные знания и умения

Знание о значении языков (РЯ и ИЯ) в

Компенсаторные умения

Переспрашивать;
Использовать в качестве опоры ключевые слова, план, словарь и т.д.
Догадываться

Речевая компетенция в области говорения (диалог)

3 реплики (5-7 класс) / 4-5

Речевая компетенция в области говорения (монолог)

Описание, сообщение, рассказ, рассуждение.
8-10 фраз

Аудирование

Жанры текстов: прагматические (объявление, реклама …) и публицистические (сообщение, интервью …)
С

Чтение

Жанры: научно-популярные, публицистические, художественные, прагматические (и типы текстов)
С пониманием основного содержания

Письменная речь

Короткие поздравления (30-40 слов)
Формуляры, бланки
Личное письмо с опорой и без

Тематическое планирование

I вариант (525 часов)
II вариант (более 525 часов)

Тематическое планирование (коммуникативные умения)

Языковые знания и навыки (лексическая сторона речи)

Языковые знания и навыки (грамматическая сторона речи)

Предметное содержание речи

Межличностные отношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций.

Предметное содержание речи

Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музей, музыка). Виды

Предметное содержание речи

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное

Предметное содержание речи

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к

Предметное содержание речи

Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в

Предметное содержание речи

Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии.

Предметное содержание речи

Средства массовой информации и коммуникации (пресса, телевидение, радио, Интернет)