Содержание
- 2. СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ здоровьесбережение; гражданственность; социальное взаимодействие; потребность в общении; информационная компетентность
- 3. стратегии, влияющие на формирование социальной компетенции: «полезность» «взять от жизни все, или гуляй пока молодой» «поиск
- 4. ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: социально-перцептивный ; социально-психологический; ауто-психологический; коммуникативный; психолого-педагогический.
- 5. Педагог может выступать в качестве: - информатора - друга -советчика -просителя -вдохновителя
- 6. СОУПРАВЛЕНИЕ - ВКЛЮЧЕНИЕ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ПУТЕМ ДЕЛЕГИРОВАНИЯ ПОЛНОМОЧИЙ В СООТВЕТСТВИИ С
- 7. ФУНКЦИИ СОУПРАВЛЕНИЯ Традиционные: -информационно-аналитическая мотивационно-целевая -планово-прогностическая -организационно-исполнительская -контрольно-диагностическая -регулятивно-коррекционная -мобилизационная Дополнительные: -социализирующая; -организационно-практическая -восполнения или компенсации
- 8. НАПРАВЛЕНИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ научно-исследовательская деятельность студентов, социально-психологическая помощь социально незащищенным студентам, содействие деятельности
- 9. ПРИНЦИПЫ СОУПРАВЛЕНИЯ Принцип добровольности и партнерства Принцип руководства по целям Принцип гармонизации целей Принцип единства руководства
- 10. РЕЗУЛЬТАТ СОУПРАВЛЕНИЯ гармонизация индивидуальных, групповых и организационных целей путем совместной постановки целей; открытость и прозрачность, на
- 12. Скачать презентацию