Содержание
- 2. Функциональная грамотность сегодня – это базовое образование личности. Обучающийся должен обладать готовностью успешно взаимодействовать с изменяющимся
- 3. Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в
- 4. Функциональная грамотность формируется: при изучении всех школьных дисциплин во внеурочной деятельности имеет разнообразные формы проявления. Одной
- 5. Цели интенсива через задания по функциональной грамотности «за рамками урока» повысить мотивацию к обучению сформировать умение
- 6. План интенсива по функциональной грамотности Форма работы – групповая / в парах 1 день – работа
- 7. Текст «Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?»
- 8. 1 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ Определите, какие из высказываний А - Д противоречат содержанию текста.
- 9. 2 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ Ниже приведены цитаты двух ученых палеонтологов: Джек Хорнер: « Простого
- 10. 3 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В тексте есть фразеологизм много воды утекло, объясните его значение.
- 11. 4 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ Разгадайте кроссворд по теме «Доисторические животные». В случае затруднения ответы
- 12. 1 день – русский язык Ожидаемые результаты Читательская грамотность: сформировать общее понимание текста, выявлять и извлекать
- 13. 2 день – английский язык
- 14. Task 1 Pretend you are going to become a reporter. Read the part of the text
- 15. Задания в Learning Apps.org
- 16. Task 2 You are doing a project. Read the questions 1 – 7 and find the
- 17. Answer the questions from Ex. 1. Give short answers. Write down one word for each question.
- 18. Task 3 You will hear a scientist talk about dinosaurs. Write are the sentences A –
- 19. Викторина «Stages of a long journey» на сервисе Quizizz.com
- 20. .
- 21. Рефлексия В конце учебного занятия обучающимся предлагалось устно закончить следующие предложения. Today I have learnt about…
- 22. 3 день Работа с внетекстовым заданием У английского писателя А. Конан Дойла в романе «Затерянный мир»
- 23. 3 день - литература Работа с внетекстовым заданием «И тут мы подошли к самому волнующему и
- 24. 3 день Ожидаемые результаты Предметные: умение анализировать литературное произведение, интерпретировать его, осмысливать и оценивать содержание текста
- 25. 3 день инструкция для учеников 1. Подготовка к написанию рассказа: определение темы и стиля текста, составление
- 26. 4 день ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ Виртуальное путешествие в Самарский областной историко – краеведческий музей
- 28. 1 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ За 4 дня Вы узнали интересные факты о жизни доисторических
- 29. 2 ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ Задания на русском языке: 1команда: напишите заметку в школьную газету
- 30. 4 день Ожидаемые результаты Читательская грамотность: умение находить информацию из текста, интерпретировать её, выявлять информацию, содержащуюся
- 31. Рефлексия
- 32. Результаты интенсива Повысилась мотивация учащихся: ребята стали активнее работать на уроках. Повысилось качество знаний учащихся на
- 33. Ребята с удовольствием принимают участие в различных конкурсах и проектах
- 35. Скачать презентацию