Гражданско-патриотическое воспитание школьников

Слайд 2

Анализ ситуации В СССР 1980-е гг.: действовали организации: октябрятская, пионерская (25

Анализ ситуации

В СССР 1980-е гг.:

действовали организации:
октябрятская,
пионерская

(25 млн. пионеров),
комсомольская (около 22 млн. комсомольцев);
ДОСААФ СССР,
Суворовские и Нахимовские военные училища,
молодежные военно- патриотические объединения и клубы

В России по состоянию на 2016 г.:

действует около 2 тыс. организаций гражданско-патриотической направленности (более 100 тыс. юношей и девушек);
на 1 сентября 2016 г. действует 85 региональных отделений, более 250 пилотных площадок Российского Движения Школьников

По данным Nsпортал.ru

Слайд 3

Анализ ситуации Россия: Молодежные и детские общественные организации в городах и

Анализ ситуации

Россия:

Молодежные и детские общественные организации в городах и регионах, которые

не имеют гос. поддержки, созданные инициаторами, общественными лидерами.

Другие страны:

Беларусь: сохранились БРСМ, молодежные палаты, пионерское движение, поддерживаемые государством;
Китай: пионерское движение, поддерживаемые государством;
Казахстан: действует более 1500 детских и юношеских организаций.

Слайд 4

Влияние источников информации на формирование гражданских и патриотических качеств: интернет –

Влияние источников информации на формирование гражданских и патриотических качеств:

интернет – 89%
телевидение

– 42%
документальные фильмы – 42%
художественные фильмы – 41%
художественная литература – 36%
журналы – 32%
семья – 29%
радио – 20%
друзья – 20%
молодежные движения – 12%
музыка – 18%

По данным кафедры социально-политических технологий СПБГУ

Слайд 5

Результаты анкетирования учащихся В период с 14 по 17 февраля 2017

Результаты анкетирования учащихся

В период с 14 по 17 февраля 2017

г. в ОУ г. Тюмени проведено анкетирование среди учащихся 7-11 классов (18 классов, 396 человек) с целью выявления уровня сформированности у школьников представлений о гражданственности и патриотизме.
Показатели результатов анкетирования:
Низкий уровень – 10,3 %;
Средний уровень – 51,5 %;
Высокий уровень – 38,2 %
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Назовите поводы для гордости нашей страной

Назовите поводы для гордости нашей страной

Слайд 12

Основные проблемные зоны Отчужденность современного школьника от исторического прошлого страны, малой

Основные проблемные зоны

Отчужденность современного школьника от исторического прошлого страны, малой родины,

семьи.
Вымывание элементов культурно-национального самосознания и подмена понятий «патриотизма», «гражданственности», «национальной идентичности» под влиянием СМИ, западных идеологем.
Низкий уровень сформированности у школьников способности к самостоятельному анализу и оценке важнейших явлений, событий, фактов.
Слайд 13

Слайд 14