Использование балльно-рейтинговой системы при оценке уровня освоения содержания учебной дисциплины Иностранный язык

Июль 25, 2022

Главная
Образование
Использование балльно-рейтинговой системы при оценке уровня освоения содержания учебной дисциплины Иностранный язык

Содержание

2. Балльно-рейтинговая система (БРС) Необходима новая система оценивания достижений обучающихся, позволяющая студенту сравнивать свои успехи с предыдущими
3. Неудовлетворенность существующей системой оценки – разные виды деятельности имеют разную ценность; Система оценивания должна быть средством
4. Понятие рейтинга Рейтинг – индивидуальный накопительный показатель работы студента в баллах за учебный год.
5. Click to add title in here 4. реализация индивидуального подхода в образовательном процессе; 5. повышение состязательности
7. Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум» 1. Учебный рейтинг – max 250 баллов
8. Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум» 2. Научный рейтинг – max 25 баллов
9. Промежуточная аттестация Для допуска к промежуточной аттестации необходимо набрать в общей сложности не менее 63 баллов
10. Дополнительные баллы: - посещение учебных занятий (max 20 баллов); - ведение конспекта (max 20 баллов); -
11. Студенты должны быть проинформированы : о количестве контрольных точек по учебной дисциплине; сроках и формах контроля
12. Перевод 250-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную систему:
13. Преимущества балльно-рейтинговой системы: Повышение дисциплинированности студентов. Не выполнив вовремя то или иное задание, студент лишается определенного
14. Недостатки балльно-рейтинговой системы: Преподаватели Эта система создаёт много дополнительной работы для преподавателя Студенты Неадекватное оценивание способных
15. Студенты должны помнить, что: Рейтинг – это их шанс, чтобы стать первым в учебе, науке, общественной
16. Оценочный лист по дисциплине БД.03 «Иностранный язык» в группе Мэ-71 1 курс обучения
17. Оценочный лист по дисциплине ОГСЭ.03 «Иностранный язык» в группе М-62 2 курс обучения
18. Оценочный лист по дисциплине ОГСЭ.03 «Иностранный язык» в группе Тв-54 3 курс обучения
19. Льготы ОТЛИЧНО ХОРОШО УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО Студенты, набравшие менее 51% от максимальной суммы - не аттестованы Набравшие 65%
20. Вывод Использование балльно-рейтинговой системы при организации учебного процесса способствует активизации образовательной деятельности студентов, развитию у них
21. Вывод Балльно-рейтинговая система активизирует работу студентов во время семестра, заставляет их систематически и регулярно готовиться к
22. Спасибо за внимание!
23. посещаемость оценивается в 20 баллов в учебном году, с учетом 117 часов аудиторной нагрузки на 1
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Балльно-рейтинговая система (БРС)
Необходима новая система оценивания достижений обучающихся, позволяющая студенту сравнивать

свои успехи
с предыдущими и отслеживать динамику собственного развития.

Слайд 3

Неудовлетворенность существующей системой оценки – разные виды деятельности имеют разную ценность;
Система

оценивания должна быть средством взаимодействия – студент должен быть субъектом в выборе индивидуального маршрута;
Учебная дисциплина – не система отдельных уроков, а единое пространство для формирования умений;
Слабо выражена или отсутствует мотивация к учению.

Слайд 4

Понятие рейтинга
Рейтинг – индивидуальный накопительный показатель работы студента в баллах
за

учебный год.

Слайд 5

Click to add title in here
4. реализация индивидуального подхода в

образовательном процессе;

5. повышение состязательности в учебе для активизации личностного фактора;

6. представление всем заинтересованным лицам, в том числе и родителям студентов, информации об учебных достижениях студента

Основные цели:

3. упорядочение, прозрачность и расширение возможностей применения различных видов и форм текущего и промежуточного контроля;

1. формирование у студентов мотивации к систематической работе, как аудиторной, так и самостоятельной;

2. снижение роли случайностей при сдаче экзаменов, зачетов;

7. повышение качества обучения за счёт поэтапной оценки различных видов работ.

Слайд 6

Слайд 7

Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум»
1. Учебный

рейтинг – max 250 баллов за учебный год
- входное тестирование (max 10 баллов) на 1 курсе
- выполнение самостоятельных работ (max 10 баллов)
- выполнение контрольных работ (max 50 баллов)
- творческий рейтинг (max 20 баллов)
- выполнение практических работ (max 10 баллов)
Творческий рейтинг выставляется за выполнение домашних заданий различного уровня сложности (подготовка проектов, презентаций, эссе, кроссвордов, докладов и других видов работ).
Практические работы – это перевод текстов профессиональной направленности из сборников текстов и заданий к ним по специальностям СПО.

Слайд 8

Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум»
2. Научный

рейтинг – max 25 баллов
Научный рейтинг – это поощрительные баллы, начисляемые за:
- участие в конкурсах студенческих проектно-исследовательских работ;
- выступление на конференциях;
- участие в олимпиадах, конкурсах, викторинах и фестивалях;
- участие в проектно-исследовательской работе;
- публикация статей, творческих работ и др.
- наличие макета языкового портфолио.
Научный рейтинг рассчитывается 2 раза в год по итогам каждого семестра (не может превышать 50 баллов).

Слайд 9

Промежуточная аттестация
Для допуска к промежуточной аттестации необходимо набрать в общей сложности не

менее 63 баллов
в 1 семестре и 126 баллов во 2 семестре, успешно пройти рубежный контроль в каждом семестре
(не иметь задолженностей по текущей успеваемости).

Слайд 10

Дополнительные баллы:
- посещение учебных занятий (max 20 баллов);
- ведение конспекта

(max 20 баллов);
- участие во внеурочных мероприятиях, помощь преподавателю в оформлении учебного кабинета или тематических мероприятий (max 20 баллов);
- оформление документации, языкового портфолио (max 20 баллов)

Слайд 11

Студенты должны быть проинформированы :
о количестве контрольных точек по учебной

дисциплине;
сроках и формах контроля их освоения;
возможности получить поощрительные баллы;
форме промежуточной аттестации.

Слайд 12

Перевод 250-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную систему:

Слайд 13

Преимущества балльно-рейтинговой системы:
Повышение дисциплинированности студентов. Не выполнив вовремя то или

иное задание, студент лишается определенного количества баллов.
Повышение организованности студентов. Студент с самого начала знает «правила игры» и может сам планировать свою работу в течение семестра.
Повышение ощущения психологического комфорта в процессе обучения. Накопительная система баллов у добросовестного студента снижает волнение, связанное с ожиданием предстоящей итоговой аттестацией.
Повышение объективности оценки. Преподаватель оценивает все достижения студента по определенным критериям, не сводя их к среднему баллу. Система оценивания открыта для каждого студента.
Усиление элемента конкуренции среди студентов. Рейтинговая система предоставляет возможность проявить себя, выделиться.
Активизация работы преподавательского состава. Для каждой дисциплины должен быть составлен весь пакет заданий с указанием баллов и перечислены случаи дополнительного поощрения.

Слайд 14

Недостатки балльно-рейтинговой системы:
Преподаватели
Эта система создаёт много дополнительной работы для преподавателя
Студенты
Неадекватное

оценивание способных студентов

Система призвана измерять успеваемость студентов на основании их регулярной работы

Неполноценное овладение учебным материалом студентами

Слайд 15

Студенты должны помнить, что:
Рейтинг – это их шанс, чтобы стать первым

в учебе, науке, общественной жизни. Шанс, чтобы их запомнили лучшими в техникуме!

Слайд 16

Оценочный лист по дисциплине БД.03 «Иностранный язык» в группе Мэ-71 1

курс обучения

Слайд 17

Оценочный лист по дисциплине ОГСЭ.03 «Иностранный язык»
в группе М-62

2 курс обучения

Слайд 18

Оценочный лист по дисциплине ОГСЭ.03 «Иностранный язык»
в группе Тв-54

3 курс обучения

Слайд 19

Льготы
ОТЛИЧНО
ХОРОШО
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Студенты, набравшие менее 51% от максимальной суммы -

не аттестованы
Набравшие 65% и более — оценку «4», они, при желании могут
отказаться от «автоматической» оценки и сдавать зачет во время сессии.

Набравшие 80% и более от суммы баллов за текущий контроль –освобождается от зачета и «автоматически» получает оценку «5».
.

Студенты, набравшие 51% и более от максимальной суммы получают оценку «3»

Слайд 20

Вывод
Использование балльно-рейтинговой системы при организации учебного процесса способствует активизации образовательной деятельности

студентов, развитию у них чувства ответственности и самостоятельности, повышает объективность оценки и оказывает положительное влияние на ритмичность работы при овладении ими профессиональными и общими компетенциями.

Слайд 21

Вывод
Балльно-рейтинговая система активизирует работу студентов во время семестра, заставляет их систематически

и регулярно готовиться к занятиям, повышает состязательность среди обучающихся и их ответственность за свою учебную деятельность. Опыт работы свидетельствует о том, что при соответствующей организации функционирования балльно-рейтинговой системы, она достаточно эффективна.

Слайд 22

Спасибо за внимание!

Слайд 23

посещаемость оценивается в 20 баллов в учебном году, с учетом 117

часов аудиторной нагрузки на
1 курсе — по 0,1 балла за каждую посещенную пару;
ведение конспекта – в 10 баллов в каждом семестре

Личностные качества студента

Знания и умения

Самостоятельная работа студентов

самостоятельные и практические работы оцениваются в 10 баллов;
контрольные работы оцениваются в 50 баллов — по 10 баллов за каждое правильно выполненное задание;
тестовые работы оцениваются в 10 баллов;

домашняя работа оценивается по 1 баллу за каждую работу;
творческие задания оцениваются по 20 баллов

Система оценивания

Использование балльно-рейтинговой системы при оценке уровня освоения содержания учебной дисциплины Иностранный язык

Содержание

Балльно-рейтинговая система (БРС)Необходима новая система оценивания достижений обучающихся, позволяющая студенту сравнивать

Неудовлетворенность существующей системой оценки – разные виды деятельности имеют разную ценность;Система

Понятие рейтингаРейтинг – индивидуальный накопительный показатель работы студента в баллах за

Click to add title in here 4. реализация индивидуального подхода в

Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум» 1. Учебный

Рейтинг по Иностранному языку в ГАПОУ МО «Егорьевский техникум» 2. Научный

Промежуточная аттестацияДля допуска к промежуточной аттестации необходимо набрать в общей сложности не

Дополнительные баллы:- посещение учебных занятий (max 20 баллов); - ведение конспекта

Студенты должны быть проинформированы : о количестве контрольных точек по учебной